Критиковать власть - что критиковать хищников. Разве волки виноваты в том, что зайцы - их кормовая база?
Хочешь жить - узнай, как устроен “лес”, какие в нем законы. И живи исходя из объективной реальности, а не из иллюзий справедливости.
В прошлой статье я сформулировал идею:
"Справедливость - это не свойство нашего мира"
Любые ресурсы распределяются неравномерно.
“Неизбежная несправедливость” необходима для развития.
Сама идея не нова. Но в приложении к школьному образованию я раньше ее не встречал.
Идея “необходимой несправедливости” относится к образованию в полной мере.
Покуда образование “распределялось” неравномерно - до тех пор образование и являлось преимуществом. Образованный человек чаще всего жил лучше большинства тех, кто не попал под “раздачу”.
Мэр Москвы о школьном образовании (шутка с намеком)
Вчера я увидел в СМИ наглядное подтверждение своей идеи и не смог не поделиться им с вами.
Я даже хотел озаглавить статью так:
“Мэр Москвы подтверждает: школа не даёт преимуществ в жизни”)).
Но подумал о бане и передумал.
И я не очень люблю критиковать власть. Но внимательно наблюдаю, что она говорит и делает.
При чем тут Мэр?
Слушайте и смотрите. Вот цитата из вчерашнего сообщения РБК:
Принцип: “неизбежной несправедливости” - на практике: ограничение доступа к ресурсам для большинства, чтобы меньшинство могло ими пользоваться легче и жить лучше.
Разве подход к московским пробкам решается на основании справедливости?
Ну, хотя бы, так ...
“Вы - москвич, платите налоги в московский бюджет и поэтому имеете равные с другими москвичами права.
Поэтому введем справедливое для всех распределение парковочных мест в центре Москвы. Выдадим каждому талоны на 4 бесплатных парковки в месяц по 3 часа около ГУМА. Этого достаточно, чтобы совершить необходимые покупки и т.п.
Пробки мешают?
Что же, давайте договариваться исходя из принципа справедливости. Каждый москвич имеет право не более N часов в неделю находиться на автомобиле за пределами района своего проживания.
Каждая семья имеет право приобрести не более одного автомобиля. А кто не воспользуется этим правом, тот получит компенсацию в размере M рублей/год.
Я не обдумывал проблему парковок: пишу первое, что приходит в голову от идеи “всеобщей справедливости”. Поэтому прошу вас отнестись к этим предложениям как к метафоре.
Если нечто подобное вынесет на обсуждение Мосгордумы депутат от КПРФ, то исключительно для поднятия собственного имиджа. Любому нормальному человеку ясно: подобные предложения не жизненные. Они уменьшают разницу, ограничивают преимущества меньшинства перед абсолютным большинством.
Кажется, это понятно?
А вот чего я не понимаю: почему эта идея непонятна большинству родителей применительно к школьному образованию?
Большинство родителей отдают детей в общеобразовательную школу, но рассчитывают на "особую" пользу, превышающую “социально достаточный уровень”. Почему? Может быть потому, что они - большинство?..
А вы это понимаете?
Если да - то ЛАЙК. Если нет - подписка.))
Ранее: "Почему школа, как и "Социальный доход" не дает ощутимых преимуществ?"