На учительском дзен-канале я оставил комментарий по поводу “массового бегства” учителей из школ. И получил кучу негативных отзывов. Но я не хотел никого обидеть. Просто обратил внимание, что лучше смотреть и видеть, а не предаваться иллюзиям. Психология “массового побега” Понимание массовых процессов - непростая материя. Как минимум, нужно избежать двух ловушек: Позвольте мне показать это на примере. Человек, неудовлетворенный своим положением, стремится “сбежать”. Сбежать психологически. Он мотивирован “побегом” и ищет объективные подтверждения. И находит. Находит объективные подтверждения и своего недовольства, и возможности побега. Одно из "доказательств": “Побег возможен, потому, что другие уже сбежали”. “Другие” в его мотивированном уме превращается в “Другие” с очень большой буквы и в очень множественном числе. Эффект коровы “Эффект коровы” или “Вдалеке трава зеленее - та же "психология побега". Если человеку плохо, то ему лучше там “где его нет”. Не пересекающиеся множеств
Куда и "за сколько" бегут учителя? Психология и экономика "бегства"
11 декабря 201911 дек 2019
595
3 мин