У вас бывало такое, что пропадали печатные версии рабочих программ?
Кому они нужны, спросите вы. Но если пропадают, значит, кому-то точно нужны!
Рабочие программы учителей и воспитателей находятся в кабинете завучей. Не сейф, конечно, но, кажется, достаточно надежное место, не так ли?
Вышло так, что в прошлом году как сквозь землю провалились две мои рабочие программы, а в этом году у нескольких программ пропали пояснительные записки. Куда они могли деться? Кто-то куда-то переложил? Одолжил? Странный выходит присвоитель, если его представить...
Вот только вновь встаёт вопрос: кому вновь их делать и печатать?
Конечно же, учителям! Ну не завучи же в самом деле! И потеряли уж точно не они! Не только же они в своём кабинете бывают.
Ладно, думаю, ничего страшного. Всякое случается. Сделаю. Не впервой.
Но куда деваются отчеты?
Звонит мне как-то завуч в выходной, в последний день школьных каникул и обвинительным тоном сообщает, что я не сдала отчет за четверть. А я его сдавала. Прямо в руки дала почти неделю назад, да еще уточнила, почему у меня там есть изменения.
И вы думаете, передо мной извинились или хотя бы сказали, что посмотрят ещё?
Нет, завуч продолжила гнуть свою линию о том, что я его не сдавала:
" Ну как вы, Марь Ивановна, сдавали, если я открываю файл, а там только три отчета, а четвертого нет. Вот и Феодосия Федоровна может подтвердить. Посмотрите, Феодосия Федоровна, ведь три же только отчета".
Судя по шуршащему звуку и гулкому голосу другого завуча на заднем фоне, моя завуч прижала телефон к уху и показывала той самой Феодосии Федоровне отчеты - вытаскивая каждый по одному из файла и четко отсчитывая.
Убеждать в своей правоте бесполезно. Особенно по телефону. Особенно завуча, которая уже год не может найти мою грамоту, которую забрала у меня же со словами: "Мы вас на совещании поздравим и вручим!" И ведь не кинешься догонять и отнимать...
А ничего, что мне её как бы уже вручили. Совершенно в другом месте. Вы тут вообще не при чём! Забирать её - это вообще зачем?
К каким выводам я пришла:
1. Хранить документы нужно в электронном виде, причём не только на локальном диске, но и дублировать важное в облачных хранилищах, а то придется не только печатать, но и создавать всё с нуля.
2. Мне, видимо, не только с руководством спорить не удается, убеждая в своей правоте, но и делать нечего, если я повторно выполняю одну и ту же работу.