Найти тему
Вечный подросток

Как у нас образование загубили.

Всё началось в 1820 году, когда некий Магницкий, в качестве ревизора, приехал осматривать Казанский университет. Вернувшись, он доложил императору, что этот университет по всей справедливости и строгости законов подлежит уничтожению, притом в виде публичного разрушения. На что император ответил: "Зачем разрушать, можно исправить". Всё только начиналось...

                            Александр первый
Александр первый

Главный порок, замеченный Магницким в преподавании, - это "дух вольнодумства и лжемудрия", грозящий разрушением общественного порядка.

В то же время, при участии Магницкого была составлена и утверждена инструкция, которая определяла подробно направление преподавания каждого предмета и быт студентов.

Так, например, философия должна руководиться посланиями апостола Павла, начала политических наук должны быть извлекаемы из творений Моисея, Давида и Соломона, преподаватель общей истории должен был меньше говорить о первоначальном обществе, вместо чего показывал, как от одной пары всё человечество развилось.
В общем, течение университетской жизни получило духовную, монашескую окраску. Один преподаватель даже задумал построить чистую математику на принципах нравственности, доказывая, что математика вовсе не содействует развитию вольнодумства, подтверждая высочайшие истины веры.

Доносы сами собой входят в воспитательную программу как дополнительное средство надзора. Возвеличивание святыни сопровождалась развитием лицемерия и легкомысленнейшего отношения к предметам, которыми вообще дорожат все.

По В.О. Ключевскому.

                                            В.О. Ключевский
В.О. Ключевский

Ничего не напоминает? Двести лет прошло, а школа до сих пор выполняет одну и ту же задачу: "предотвращение разрушения общественного порядка". На уроках истории о таком не расскажут.

Всё, что есть в школе, нацелено на полное уничтожение здравого смысла и критического разума. Важнейшие вещи недооцениваются и ставятся в школе пустыми, недостойными обсуждения. А как только появляется человек любопытный, интересующийся темой, система сделает так, чтобы даже самому мотивированному ученику стало скучно и противно. Это её задача. Школа это не образование-это пропаганда ценностей, выгодных власти, и ничего более этого. Будь то религия или ложь с лицемерием. И только в наших силах закончить это безумие, учреждённое теоретиками и политиками, ничего не имеющими общего с образованием.

Спасибо!