Все еще помним историю анализа сказки "Конёк-Горбунок". Аналогичная ситуация у меня случилась на уроке со сказкой "Белая уточка" Не знаю теперь - стоит ли разбирать содержание сказок на уроках.
Читали сказку? Не читали, тогда надо прочитать, к тому же эта сказка предназначена для семейного чтения. Посмотрите содержание заданий, которые даны в учебнике после текста сказки. Русская сказка "Белая уточка" изучается в 3 классе по УМК "Перспектива"
Эта картинка подверглась такой сильной критике со стороны учеников после чтения эпизода. Мне и в голову такое не пришло бы. Чтобы понять, какие у детей возникли вопросы и выводы, познакомимся с отрывком из сказки
Дети рассуждают и спрашивают...
Уточка маленькая. А какие тогда размером у неё были яйца, если из них получились дети? Заморышек - это какой он тогда и почему? Почему его нет на картинке? Что такое лоскутики, где они их собирали?
Ну и что же с детками будет делать ведьма?
Ужас берет, если представить... Ну хорошо в сказке до таких разборок дело не дошло. Но факт запланированной расправы над детками в сказке есть
А заключение сказки просто жуткое. Чему учит? Что за предполагаемое "преступление" ведьмы, с ней поступили самым жестоким образом. Только представьте картину!
После текста сказки есть вот такое задание
И как вам такое задание? Всю сказку нужно пересказать от первого лица. Как княжну ведьма в воду столкнула, как в уточку превратила. Как эта бедная уточка деток вывела, как ведьма их зарезать, сварить и съесть хотела, как была наказана ведьма
Ну чему хорошему может научить такая сказка?
И это ещё не всё, что было в сказке. Почитайте с детками и спросите, что они думают о происходящих событиях...
С Вами была Валентина...
