Готовит ли школа к решению задач современности? Отвечает ли образование информационным, социальным и экономическим вызовам времени? И чему НЕ учит школа, а надо бы?.. Эти вопросы не раз обсуждались на педагогических конференция, форумах и дискуссионных площадках. Эти вопросы задают себе не только учителя и чиновники, но и родители учеников, эксперты... и сами ученики! Давайте попробуем ознакомиться с точками зрения гостей БМСО.
Татьяна Малых - заведующий кафедрой, ГАУ ДПО ИРО
То, что называют сегодня "психоз школы" с одной стороны нам очень обидно как педагогам. Почему те знания, умения и навыки, которые мы передавали ученикам 30 лет назад были им нужны и необходимы? И что такое происходит сегодня, когда сегодняшние знания, умения и навыки претерпевают изменения? Наши сегодняшние выпускники сменят по 5-6 профессий, они будут жить в мире постоянно меняющихся профессий и посоветовать какую профессию им выбирать сегодня мы тоже не можем, потому, что ближайшие 5-6 лет останутся, может быть, только 20 известных нам, а все остальные будут совершенно неизвестными и новыми.
Сегодня уже не идет фраза "Не поступишь - будешь дворником", сегодня дети понимают, что "хорошая учеба" не равно "хорошая работа" и не равно "успех в жизни"
Даниил Малых - заместитель директора, АНО ДО НОЦ «НАСТАВНИК»
В эпоху интернета быть глупым и необразованным - это почти всегда выбор, который каждый делает так или иначе сам. Другое дело, что знания пока оказываются совершенно доступными. И те знания, которые дает учитель в школе, как правило, оказываются "крохотной каплей" того, что можно достать из интернета.
Анастасия Архипкина - председатель, Ассоциация «Байкальская лига медиаторов»
Школа может и должна давать ресурс для навыка правильной коммуникации, уважения к другому, дать навык правильного поведения в конфликтных ситуациях потому, что именно в школе мы видим максимальное количество решения конфликтов при помощи силы.
Оксана Белобородова - Директор, Автономная некоммерческая организация дополнительного образования «Иркутская школа спортивного бального танца»
Наша задача как тренеров, как преподавателей - научить ребенка добиваться не только первых мест, а добиваться того, что нужно ему самому. И в плане совершенствования технического мастерства, и в плане командной работы потому, что любая пара - это тоже команда, и во взаимоотношении внутри коллектива потому, что если тебя поддерживают в коллективе - на любом соревновании ты чувствуешь себя защищенным.