Продолжение рассказа о том, как учитель моет невзлюбить ученика и выжить его из школы.
Дальше новая беда. В школу постоянно нужны какие-то разрешения с подписью родителей. Соседка, конечно, маму мальчика разыскивать не стала, да и вряд ли у неё бы получилось. Поэтому разрешения подписывала бабушка. Её вызвали в школу и учитель обвинила ее в подделке документов. Соседка попыталась объяснить свою ситуацию. Но учитель сказала, что ей не интересно слушать историю очередной неблагополучной семьи, больше поддельных справок ей не приносить, всё принесёте она не примет, только если придёт мать ребенка подтвердить, что это её подпись. В итоге ребёнок остался без школьных мероприятий...
Соседка пошла снова к учителю и попыталась объяснить, что она попробует оформить опекунство на себя и уладить всё с документами. У неё это, кстати говоря, до сих пор не получилось... Учитель ответила, что у непутевых родителей дети вырастают такими же и отношение к ним будет в соответствующее, жалеть она его не собирается.
Кстати говоря, мальчик этот очень воспитанный, тихий и даже немного запуганный. И мне его по-человечески очень жаль, он не виноват, что у него такая мать, а отец вообще не хочет участвовать в его жизни. Но учитель, казалось, намеренно пыталась задеть ребёнка, наказать за малейший проступок: забыл краски- выгнала с урока и так далее...
В один прекрасный день мальчик отказался идти в школу. У него была истерика: он схватился за батарею, плакал и кричал: "Не пойду! Я её боюсь!" Что именно произошло в школе накануне, он рассказывать отказывался...
В этот день он в школу не пошёл, а его бабушка пошла к директору школы. Зачем пошла, сама, наверно, не знала. Просто не понимала, что делать дальше, хотела найти помощь в лице директора... Директор сказала, что да, действительно, у учителя тяжёлый характер, поэтому она может перевести его в параллельный класс. Но намекнула, что лучше им перейти в другую школу. В общем, выбора у соседки не осталось, и они перешли в другую школу. Эта школа не около дома, приходится ехать на автобусе несколько остановок. Но как же мальчику понравилось там!!! Его бабушка через несколько недель его учёбы подошла к учителю с вопросом, какие у её внука проблемы и где им "поднажать". Учитель всё объяснила, кроме того, даже если она исправляет в прописи или тетради, то по исправлением красной пастой мальчику понятно, что не так. Его бабушка успокоилась и они спокойно занимаются учёбой. И я за них очень рада! Эта история закончилась хорошо, но сколько таких же историй, которые закончились не так замечательно!
Для меня это история говорит о том, что уровень образования в школе, зачастую зависит не от программы обучения, не от престижности школы, а от личностных качеств и профессионализма учителя!
Если вам понравилась статья, Поставьте, пожалуйста, лайк, для авторов это очень важно)
Первая часть рассказа: