Здравствуйте, уважаемые читатели! Вновь возвращаюсь к вам с кучей идей и новостей, поскольку за несколько месяцев моего отсутствия накопилось их очень много. Сегодня же хочу затронуть тему, которая волнует меня очень давно: как происходят взаимоотношения в школе не только между учителями и учениками, но и между самими коллегами в целом.
То, что школа – это террариум, известно почти каждому и уже давно. Однако меня до последнего мучили мысли: а так ли это? Возможно, многие ошибаются. Тем не менее человеческий фактор никуда не деть: учителя бывают и почище бабушек на лавочках (те бабушки когда-то работали учителями?...), когда, совсем не стесняясь, обсуждают и друг друга, и учеников и их родителей при всех и при незакрытых дверях.
Сама я являюсь молодым специалистом, работаю в обычной сош несколько месяцев, но этого хватило сполна, чтобы понять принцип работы всех школьных механизмов. В течение почти четырёх лет я тоже посещала учебные заведения с различными мероприятиями, но одно дело – посещать, и совсем другое – вариться в школьных буднях каждый день.
Что совсем меня удивило: тебя обсуждают при тебе же. Буквально за пятнадцать минут до момента Х местный и давно действующий учитель расспрашивал меня, пока я заполняла журналы, где я училась, что и у кого веду, где еще работаю и т.д. Отвечала нейтрально, но сведения некоторые дала. Через пятнадцать минут при мне же этот учитель другому учителю шепчет: "вот она училась там-то, сейчас ведет то-то и то-то, вообще новенькая, по ней видно...", причем удивило меня то, что это был даже не шёпот: во весь голос, но зато упорно делали вид, что меня нет.
Я всегда уважала и буду уважать учителей, тем более что и сама им являюсь, однако речь идёт о действительно настоящих учителях. И мне всё равно сложно понять, что движет такими людьми. Честно говоря, не так сложно, и, вроде, даже понятно: работаю чаще всего женщины, а моему полу очень свойственно много разговаривать, и не всегда о высоком... но неприятно. Да, все мы люди, и профессия учителя вовсе не означает, что в школе работают одни небожители, но из века в век старшее поколение ругает младшее, говоря о том, что молодежь невоспитанная и необразованная пошла, прежние поколения были лучше.
Но кто ж их учит? Те самые взрослые учителя! И чему они могут научить? Сплетням о других? Могут научить о том, как обсуждать чужие семьи? Буквально на днях два учителя на перемене обсуждали при всех, "какая Маша глупая, а мать её вообще ведёт аморальный образ жизни, и яблоко ж от яблони...".
Так и нечего удивляться, потому что что посеешь – то и пожнешь, как говорится. А я искренне верю, что начинать нужно именно с себя. Легко сказать, какие все невоспитанные и неприятные, особенно легко это сказать, перемывая кости остальным.
Вот таким материалом хочу ознаменовать своё возвращение на Дзен. А впереди еще много интересного о школьных буднях и об экзаменах, конечно же!