Девочка из Санкт-Петербурга про ручку для дислексиков

Сегодня мы всё реже и реже встречаем учителей, которые могут научить ребёнка с дислексией вслух читать, да и грамотно писать. В обществе взрослых идут бесконечные споры: кто должен научить ребёнка вслух читать, да и грамотно писать?

Может ручка для чтения сможет научить?

Израильская компания создала ручку для детей, страдающих дислексией. Достаточно вести ручкой по строчке и она сама будет читать. Почему ручка?

Нет учителей, которые могут научить?

Учителя есть, но кто сегодня учит ребёнка справляться с трудностями в обучении? Поэтому сегодня в таких условиях процветает бизнес на устройствах, которые "якобы" помогут решить проблему детей с трудностями в чтении и письме, дислексией. Что только не придумают предприимчивые люди под вполне гуманным предлогом - помочь ребёнку.

Вот и израильская компания создала ручку для детей, страдающих от дислексии. Позиционируют данную ручку как устройство, которое должно стать верным помощником для детей с трудностями в чтении.

Но в чём же истина?

А истина глаголется устами ребёнка! Вот моя ученица из Санкт-Петербурга Вита решила сообщить свою позицию по этому поводу. И это мнение девочки является очень ценным, потому что Вита справилась с трудностями в чтении и, познав свои возможности, сегодня стремится совершенствовать свою технику чтения, прикладывая личные усилия в тренировке данного учебного навыка.

Вита вместе со своей бабушкой на финальном занятии курса коррекции учителя-дефектолога Гогуадзе Татьяны Валерьевны. В руках Виты грамота за высокие достижения в совершенствовании техники чтения и письма по итогам 14 дней "Успешного Старта".

Начните учиться читать без ручки для чтения

Узнав про ручку для чтения, девочка решила поделиться своими мыслями и разъяснениями о том, почему нельзя пользоваться ручкой для чтения, если хочешь по-честному научиться читать.

Есть над чем поразмыслить и взрослым, которые столкнулись с трудностями в обучении своего ребёнка и ищут пути помощи, над сообщением этой умной девочки. Потому что Вита из Санкт-Петербурга уже в третьем классе познала истинную ценность чтения - слышать себя и понимать то, о чём ты читаешь.

Какова практика, таковы и знания о предмете

В видеоролике Вита читает свой рукописный текст, в котором делится своими доводами, почему ручка не научит читать. Данное видео очень полезно показать и детям, чтобы они обрели уверенность в том, что с трудностями можно справиться и без ручки для чтения. И Вита тому яркий пример!

А как вы думаете, что является истинной помощью для ребёнка с трудностями в чтении: учитель, который научит справляться с трудностями или ручка, которая будет читать за ребёнка?
Пишите свои комментарии и пусть истина, которая звучит из уст ребёнка будет услышана!