Дмитрий Иванович правил Московским княжеством с 1359 до 1389 года. Прозвище «Донской» ему присвоили уже после смерти за победу в Куликовской битве (1380).
За свое правление Дмитрий смог объединить разрозненные славянские земли. Москва стала центром русского государства. Подробная биография князя изложена в «Слове о житии», которое возникло в начале 15 века.
Дмитрий был сыном Ивана 2 и второй его жены Александры Ивановны. В 9 лет лишился отца. Митрополит Алексий послужил опекуном юному княжичу.
Уже в 12 лет Дмитрий женился. Но о супруге никаких сведений не осталось. Скорее всего она скончалась от чумы, бушевавшей тогда на Руси. Второй брак оказался намного удачнее. Евдокия родила 12 детей, о большинстве которых информации не сохранилось.
Большое влияние на Московского правителя оказывал Сергий Радонежский. Между ними сложились доверительные отношения. Дмитрий был православным человеком. Выделял средства на восстановление храмов, открыл множество монастырей.
В середине 14 века начался распад Золотой Орды. Ранее могущественное государство треснуло по швам. Отдаленные улусы фактически приобрели независимость. Образовались Сибирское, Крымское, Узбекское, Казахское, Казанское ханства.
Литовский князь Ольгерд воспользовавшись ослаблением Орды, присоединил Киев и Переяславль Южный. Но покорить Москву ему не удалось. В 1370 году войско Ольгерда потерпело крупное поражение под стенами кремля.
Отказ Дмитрия Ивановича платить дань, положил начало борьбы с Мамаем. Для последнего подчинение Руси было способом отодвинуть других конкурентов на ханский престол.
Развязка случилась в 1380 году на поле Куликовской битвы. Объединенное русское войско нанесло сокрушительное поражение ордынцам (предположительно на берегу Непрядвы и Дона). Отдельные историки считают, что битва состоялась под Москвой. В пользу этой точки зрения говорят описания географической карты местности в летописях.
Смерть Дмитрия Донского произошла в 1389 году. Преемником стал его второй сын Василий 1.
Подпишитесь на мой исторический канал в Ютубе. Там много интересного и познавательного. Давайте изучать историю вместе!