Каждый из нас сталкивался с замечаниями в свой адрес. Людям вокруг нас постоянно что-то не нравится. То сделал не так, повернулся не тем боком, ногу не там поставил, чихнул невовремя, не уступил, не помог, не так одет, не похож на других и так далее...
Основной букет замечаний (которые, порой, могут формировать и комплексы), мы получаем в семье, в школе и на работе.
Каждый человек вспомнит хотя бы несколько замечаний, которые были во время его школьной жизни. Это могло касаться учебы, поведения, внешнего вида... Мы не будем рассматривать замечания, которые как-то могут унизить человека. Возьмем те, которые наверняка каждый из нас слышал и наверняка считал дурацкими и необоснованными. Я буду опираться на свой личный опыт, так как рассматриваю свою школу с позиции ученика и учителя (так как я в ней чилась и в нее же пошла работать).
Было у нас несколько замечаний от учителей, которые никто не понимал и не очень-то желал выполнять (но выполнял). И как мне пришлось делать те же замечания своим ученикам.
Например, часто звучала фраза "Слезь с подоконника". Это сейчас почти везде в старшем блоке можно увидеть скамейку, а раньше хорошо, если была хотя бы одна на этаж была. Вот мы и использовали подоконники как места для сидения. И постоянно, как звучала эта фраза, злились на учителя и продолжали делать то же самое.
Сейчас, когда я уже работаю, я тоже сталкиваюсь с таким явлением и вижу эту ситуацию со стороны. Во-первых, это некрасиво. А во-вторых, очень опасно. Был у нас случай, девочки фотографировались у окна на подоконнике, а оно треснуло. Девочка очень глубоко порезала ногу стеклом. Окна у нас обычные, деревянные, навалишься - и все, считай, вывалился. С подоконника можно навернуться, так как они узкие и скользкие. В общем, я понимаю, почему дети сидят на них, но замечание все равно делаю.
Следующую ситуацию знают все любители зависать в туалете (без надобности). Их у нас в школе было великое множество. И мы действительно не понимали, почему нас выгоняют оттуда. Вроде, никому не мешаем, просто стоим, или сидим на подоконнике, болтаем, никого не трогаем, перемена же! И вот все равно выгоняют.
Теперь же понимаю, что это и микробы, и запах. А ведь есть дети, особенно, в начальной школе, которые приходят в туалет поесть, переодеться (так как у детских спортзалов нет раздевалок), играть со слаймами и прочими игрушками; играющие в телефон дети - это вообще завсегдатаи туалета на перемене. Старшеклассники прячутся в туалете после уроков, их же там и списывают. Приходится выгонять и искренне удивляться, что они тут забыли (как будто сама не была в подобной ситуации).
Нам делали замечания о нашем внешнем виде. Как-то мы с коллегами разбирали на школьном семинаре плюсы и минусы школьной формы, а также самовыражения во внешнем виде (вроде приписывания себя к одной из субкультур). Я застала эпоху готов, эмо, кого-то еще (не помню всех). Это было действительно круто. И мы злились, что учителя против этого. Сейчас повально можно встретить особо выделяющихся любителей аниме и к-попа. До сих пор считаю, что самовыражение должно быть, просто в несколько ограниченных рамках (не приходить на уроки в шортах и слишком яркой одежде, не стоит малевать на лице непонятно что, да и следить, чтобы волосы не мешали). Мне кажется, ходи хоть с малиновыми волосами, хоть с белыми, главное, чтобы это было аккуратно и не мешало учиться.
Просто оказалась как-то в ситуации. Девочка из моего класса носилась всю перемену, волосы дыбом. Сказала, что это неопрятно и сказала убрать их. После обеда звонит ее мама и с наездам, а что не так с нашим внешним видом, что Вы нам замечания делаете? Впрочем, спокойно и доступно объяснила, что кудлатые волосы мешают учиться и выглядят неопрятно. И все. Ну, приняли к сведению, начали убирать волосы. Если бы пришли с синими волосами, я бы просто пожала плечами. На самом деле, мне это неважно. Главное, аккуратно убраны.
В принципе, это были основные ситуации, которые особо врезались мне в память. Мы часто не видим причин замечаний, которые делают нам учителя. Но у большинства замечаний причины все же есть.