...Мы сидим на нашей кухне с молодым мужчиной, начиненным мускулатурой, интеллектом и обаянием, и пьем чай.
- Мама, ты знаешь, я не так давно понял, что я никому не нужен. Ну в том смысле, что никто не будет за мной бегать и предлагать престижные должности с хорошей зарплатой. Нужно достичь этого самому.
…Мы говорим с моим сыном Никитой о том, что будет после школы. Я сочувствую ему: он загружен «под завязку».
- Скажи, для тебя это все нагрузка? Или ты доволен, что успеваешь так много?
- Ну, довольным я не могу себя назвать. Но я хочу… Я хочу быть успешным человеком, и мои усилия сейчас – это часть моего плана.
…Я вспоминаю… Никите 3 года. Я купила ему большие ботинки «на вырост». Оказались на 2 размера больше. Сейчас мы опаздываем, и я поторапливаю его: «Сыночек, у нас мало времени! Пожалуйста, пойдем быстрее!» Никита старается из всех сил… и едва идет.
Острая смесь чувств умиления и жалости пронзает меня. Я обнимаю его.
Он и сейчас такой – неторопливый. Однако умудряется все успеть. Два языка, математика, курсы вождения, бильярд и тренажерный зал. И школа. И даже книги, и даже на немецком. Все тщательно спланировано, и все важно.
- Знаешь, мам, я иногда чувствую себя Раскольниковым. Не в том смысле, что я вершу судьбы других людей. А в том, что чувствую свою уникальность. Я отличаюсь от других людей.
- А в чем она, эта уникальность?
- В том, что я ценю в других людях и в том, что я вижу. Я замечаю и ценю то, что мои ровесники не замечают и не ценят.
…. Я не помню, чтобы Никита конфликтовал или дрался. Он дипломатичен. Однако навязать ему свою волю невозможно. Говорить «нет, мне не нужно» для него так же естественно, как «да, мне это подходит». Эту способность я считаю уникальной. Способность настаивать на своих границах, не конфликтуя. Никита философичен, рефлексивен, любознателен. Он хорошо знает себя, и продолжает себя исследовать.
- Наверное, мне придется смириться с тем, что какое-то время я побуду в хаосе… Я буду искать себя. Я, конечно, хотел бы перескочить эту фазу и сразу стать таким, чтобы выразить свои способности максимально. Но я все еще в поиске. Я планирую завершить свой поиск к концу учебы в институте.
… Я рассказываю ему о своем поиске. О том, как я пробовала, ошибалась, меняла направление и снова пробовала. Я нашла себя поздно, и надеюсь, что он определится раньше. Хотя вероятно также и то, что он будет несколько раз менять свой жизненный путь.
Перед моими глазами маленький мальчик, и молодой мужчина. Между ними много общего, но и много того, что раскрывается постепенно, с годами…
Я имею фантастическую возможность наблюдать, быть рядом с появлением и раскрытием новой личности. И этот опыт наполняет меня радостью и торжеством.