Здравствуйте, уважаемые гости и подписчики канала!
Часто встречаются статьи о том, что учителям делать нечего, ходят по квартирам, заполняют какие- то акты, никакого права не имеют. И на самом деле, иногда, после таких разговоров, каждый учитель задумывается: как же так, прав нет, только одни обязанности.
Неужели родители на самом деле считают, что это наша инициатива, ходить по квартирам в вечернее время или в свой единственный выходной, бросая своих детей одних дома.
Вот такой акт обследования жилищно-бытовых условий семьи должен заполнить учитель начальных классов семьи будущих первоклассников. Всё, больше никаких актов просто так заполнять никто не будет, без повода. Исключение составляет, если ребёнок попал в группу риска или его поставили на внутришкольный учёт. Учитель обязан посещать такую семью и писать акты до момента, пока ученика не снимут с учёта.
Но, бывают случаи, что семью ставят на учёт ЦСОН и тут уже по домам ходят соц. работники, но учитель тоже продолжает тесно общаться с такой семьёй, даже в каникулярное время и во время своего отпуска. Почему, спросите вы? А потому, что это наш ученик и мы заинтересована в том, чтобы помочь ему, чтобы он исправился. Как ребёнок исправляется, какую огромную работу проводит социально-психологическая служба школы, это отдельная, большая тема.
Кроме этого, бывают случаи, когда ребёнок не посещает школу, а родители телефон отключили. Приходится идти и выяснять причину неявки ребёнка на занятия. Ведь бывают ситуации, когда именно учитель как раз и может помочь ребёнку, попавшему в трудную, жизненную ситуацию. Что имеется ввиду? Родители пьют и не уделяют ребёнку должного внимания, ребёнок может быть голодным, потому что родители "гостят" у друзей и т. д. Кто забьёт тревогу и поможет ребёнку? Учитель.
А ещё бывают случаи, что ученик болеет и один сидит дома, потому что родители на работе. При посещении выясняется, что в больницу не обращались, занимаются самолечением. Предотвратить непоправимое, помочь родителям понять всю важность заботы о здоровье своего ребёнка, как раз и может учитель. И таких ситуаций очень много.
А вот как обсуждают эту тему на различных форумах и блогах.
Вот на таких форумах часто можно прочитать противоречивые выводы о посещениях учителем семей:
- В некоторых семьях фасад очень презентабельный, а дома может что угодно твориться. Ничто так не говорит о человеке, как его жилище.Мы же возмущаемся все, что дети никому не нужны? Выходит, нужны.
- Радуйтесь, что учителю не всё равно на ваших деток.
- А учитель абсолютно не горит желанием вас посетить. Одну училку собака покусала у подъезда. На другую напал бомж. И что, они по своей воле ходят?
- Я тоже не понимаю, как, зачем? У меня четверо детей, работаю на двух работах. Школы, кружки, сады, поликлиники, администрация и соц. защита. Дома постирать, сготовить, приготовить, убрать, помыть, уложить, разбудить, поговорить, погулять и т. д. и т. п. А ещё учителя встреть!...
Поверьте, ходить по квартирам и домам, не прихоть учителя, а необходимость, связанная с некоторыми трудностями. Сами посудите:
- во дворах бывают "злые собаки", которые могут не только облаять, но и напасть,
- услыша наш голос в домофон, дверь порой не открывают,
- иногда попадаем в нелепые ситуации,
- дома очень часто никого нет или якобы никого нет,
- неадекватный родитель может нагрубить,
обматерить, - ну а про бомжей и хулиганов не будем говорить, научились их обходить стороной.
А теперь вопрос, который меня давно тревожит. Кто виноват будет, если с ребёнком что-то случится? Кто? Кого будут обвинять? И возникнет ли вопрос про права учителя или скорее вспомнят про его обязанности?