Проблемы организации и оплаты рабочего времени учителя Среди основных причин профессиональной деформации педагогических работников профессиональные психологи называют некачественную организацию рабочего времени учителей. Фактически, это вопрос грамотности менеджера, а именно, заместителя по учебной работе или составителя расписания. В силу определенных причин не каждое образовательное учреждение в состоянии работать по постоянному расписанию. Законодатель определяет это время, как нормированную часть. Расписание разрабатывается не только с учетом санитарных норм, как часто парируют администраторы, но и с учетом правил рационного использования труда сотрудников. Дабы избежать ответственности за это, многие работодатели определяют рабочее время учителя, как рабочий день, прописывая в договоре его временные рамки, например, с 8 утра и до 16.00. В табель из этого могут попасть лишь учебные часы по числу уроков в соответствии с расписанием. Остальное время работником тратится впустую