Рассмотрим вопрос манипулирования психикой. Любое человеческое общение строится на законах психики. Согласно этим законам, любое слово, жест, мимика и прочее, то есть речь и поведение человека – обладают исключительно суггестивными факторами.
Слово – это внушение. Когда мы говорим кому-то о чём-то – мы даём этому человеку психологическую установку, то есть посредством внушения закладываем в подсознание данного человека определенную установку, которая в последствие реализуется в его действиях, поступках, мыслях, желаниях и прочее (посредством, в том числе, формирования паттернов поведения и стереотипов).
Именно поэтому строить любое общение можно двумя основными способами: императивным внушением (жёстко указывая другому человеку что ему необходимо делать, невзирая на его собственные мысли и желания), или недирективными методами.
Поэтому разговорный гипноз – это внушении в бодрственном состоянии другого человека, в отличие от гипноза, когда объект воздействия (к которому обращаемся) погружается в гипнотический сон.
В случае классического гипноза – глаза объекта нашего воздействия закрыты (закрытие глаз – это основное отличие классического гипноза от гипноза наяву), в случае гипноза в бодрственном состоянии – глаза гипнотика открыты.
И в том и в другом варианте между гипнотизером и гипнотиком устанавливается управляющая связь, так как раппорт, во время которого наблюдается торможение коры головного мозга гипнотика кроме одного участка, ответственного за связь между гипнотиком и гипнотизером (то есть гипнотик утрачивает связь с окружающей реальностью, слышит и подчиняется только гипнотизеру).
Если говорить об этической стороне вопроса в факторе использования гипноза в общении (речь идет о разговорном гипнозе), то как и любая иная форма манипулятивного воздействия – вторжение в психику другого человека без согласия его самого или, в случае недееспособности, согласия его попечителей, на наш взгляд должна сурово пресекаться. Хотя, стоит заметить, происходит сплошь и рядом.
чемпион мира (США,1998), тренер-психолог 3-х чемпионов мира, преподаватель факультетов психологии, педагогики, ФиС 3-х вузов (1999-2011), автор 250 книг.