Коллега пожаловалась на учеников: "Больше нет моих сил. Дети болтают на уроке! Я не знаю что делать!". Ситуация достаточно сложная, что же делать. Предлагаю подумать вместе.
Вся ли болтовня одинаково бесполезна?
Что делать учителю в этой непростой ситуации. Про один способ, как переключить внимание, я уже описывала в своей статье.
Правильным будет задать себе такие вопросы:
- В какой момент урока они болтают?
- Вы им объясняете задание, или они уже получили задание и они приступают к самостоятельной работе?
Это очень большая разница! Пустой шум, ор и творческие разговоры, во время выполнения работы, очень различаются.
Ошибка учителя, которую не стоит допускать
Не нужно резко прерывать учеников, когда они разговаривают на учебные темы. Разговоры на учебные темы очень полезны. По ним можно отслеживать, как ученики усваивают материал.
В любом случает ситуация должна быть контролируемой
Если речь идёт о пустой болтовне, то её нужно срочно прекращать. Как?
Техника №1, "Особый взгляд"
Каждый учитель должен владеть этой техникой, иногда кажется, что у всех учителей это взгляд есть по умолчанию. Подойдет взгляд, особое выражение лица или другой невербальный сигнал. Молча постучать по столу - это тоже отсюда.
Если разговоры о деле, то всё равно ими нужно управлять. Помогут следующие техники:
Техника №2, "Время думать и время говорить"
После того как все получили задание, все должны записать свои мысли, что-то наподобие мозгового штурма. Потом все мысли можно проговорить вслух и обсудить в группах.
Техника №3, "Я говорю - вы говорите - мы говорим"
Есть время когда говорит учитель, а ученики слушают. Потом ученики говорят друг с другом, затем весь класс выслушивает все мнения. Учеников нужно познакомить с этой техникой, потом будет достаточно произнести "Я", "Вы", "Мы"
Более подробно об этих техниках можно прочитать в книге "Классный учитель" автор Нина Джексон
Важное
Учитель должен постоянно следить за разговорами учеников, направлять их в нужное русло, отслеживать ситуацию, задавать наводящие вопросы.
Часто болтовня признак здорового интереса. Если же ученики нагло не обращают на педагога внимание, нужно начать задумываться и дисциплинарных мерах.
#немецкий язык #английский язык #педагогика #методика преподавания