Пока дети учились по классической системе образования, каждый год, в августе, у нас было закупочное время:
- форма,
- канцелярия,
- портфели,
- складчина на подарки учителям,
- ремонт,
- поездки,
- школьные праздники.
Всё это однозначно очень затратно
Пока дети учились в школе, я заказывала канцелярию коробками из Комуса и, когда нам привозили эту коробку, начиналась суматоха по распределению ручек, тетрадей, дневников и пеналов.
Краски, кисточки и листы А3 закупались мной в огромном количестве, потому что дочери ходили в художественную школу, помимо обычной. Мне очень нравилось подбирать под каждого из детей всё необходимое к школе.
Я всегда любила наряжать их, и даже форму мы подбирали под каждого индивидуально: Алиса больше любила юбки, а Кира — брючные костюмы, поэтому мы искали под каждую что-то своё.
С возрастом дети стали подрабатывать у знакомых или помогать мне в работе и по дому, за что я выплачивала им зарплату.
У нас общий семейный бюджет, поэтому часть денег дети тратили на свои нужды, а другую вкладывали в потребности семьи. Мы договорились, что часть школьной атрибутики они будут закупать самостоятельно.
Они сами ездили и покупали себе канцелярию и прочие школьные аксессуары, и я только после покупки узнавала, что они выбрали. Но вещи по-прежнему покупала им я, потому что зачастую они излишне экономили и оставляли вещи на несколько лет, а от меня это было сродни подаркам.
Когда Глебу было 15, мы отдали его в подмастерья к мастеру кожевеннику. После того, как он научился основам и стал делать сам вещи из кожи, я больше не покупала детям и портфели, потому как Глеб делал всем оригинальные подарки.
Когда дети перешли на семейное образование, наши покупки сократились
Форму в школу мы уже не покупали, а классическая одежда всегда присутствовала в их гардеробе, и не было нужды обновлять её каждый год.
Канцелярия. Дети не покупали под каждый предмет тетради, а просто брали несколько тетрадей для письма, а всё остальное записывали через компьютеры.
Я всегда настаивала на сохранении рукописных работ, чтобы отслеживать их почерк.
Но, как показывает опыт, дети и в университете продолжали писать в тетрадях, несмотря на большое количество печатных работ.
Школьные взносы. Конечно, я больше не платила и за различные школьные мероприятия, ремонты и поездки.
Подарки преподавателям мы всё равно покупаем, так как я считаю важным уметь благодарить за хорошее отношение и помощь. Поэтому и детей приучала к этой традиции с начальной школы.
Учебники. Две старшие дочери учились по отличным от классических программ учебникам в начальной школе, поэтому там приходилось покупать их комплектами дополнительно. Со средней школы они учились по классической программе, поэтому учебники выдавала школа, и этот пункт затрат я вычеркнула.
Дополнительно образование.
Иногда мы докупали учебную литературу дополнительно, чтобы проходить расширенный курс по некоторым предметам.
У каждого из детей были свои предпочтения с ориентацией на дальнейшее обучение в ВУЗе, поэтому им мы уделяли особое внимание.
Плюс домашняя библиотека всегда пополняется художественной и научной литературой, и эта графа расходов у нас в семье постоянная.
Дети сами покупают книги, и у каждого уже образовалась своя небольшая библиотека. Мы перевозим их каждый переезд, и каждый раз количество коробок растёт.
Посещение музеев, галерей, выставок и экскурсий у нас обязательны вне зависимости от системы образования.
Раньше я организовывала им посещение всяких заводов, музеев и выставок через своих друзей. Считаю необходимым показывать детям как можно больше различных направлений занятости, чтобы они могли понимать основы разных производств и сфер занятости.
Потом, когда дети выросли, старшие начали брать младших везде с собой на творческие события, в поездки и интересные мероприятия. Так как все занимаются в различных направлениях, то взаиморазвиваются за счёт друг друга и разных интересов.
Мне нравится, что я не заставляю их заниматься искусством, культурой, маркетингом, политикой и экономикой. Они сами вникают в это и организуют совместные походы, а я потом слушаю истории младших о том, как они поняли происходящее, и в чём участвовали.
Я уже не участвую финансово в такого рода образовании, только собираю архивы фотографий с различных событий и походов, и помогаю им с точки зрения контактов и организации, если нужно.
Важным атрибутом семейного образования является наличие компьютеров и гаджетов у детей, но сейчас уже это — неотъемлемая часть жизни, поэтому эта статья расходов само собой имеется.
Причём в обычной школе детям тоже необходимо учится работать на компьютере, знать основы и поэтому всё равно нужно учитывать покупку нужных программ, техническое обслуживание и периодический апгрейд техники.
От редактора: отдельное спасибо дочери автора, Алисе Деляевой, за фотографии и таблицу.
Подводя итог, могу сказать, что, если сравнивать расходы на школу и семейное образование, то второе, конечно, уменьшает статьи необходимых покупок. Если не брать в расчёт долговременные покупки, выгода прослеживается сразу.
Автор: Евгения Арестова, собственник и руководитель строительного инвестпроекта, блогер, мама пятерых детей, пятая дочь невербальный аутист. Четверо старших детей на СО.
Опубликовано ЦСО "Хочу Учиться" школьная аттестация онлайн
Читайте также статьи автора:
Устроили быт так, что не устаём друг от друга, даже если все целый день дома
Произнести извинения недостаточно: как научить видеть свои ошибки
Зачем детям знать о семейном бюджете?
Кое-что ещё к Новому году:
Продолжение истории про компенсацию или верить ли детям в Деда Мороза
Ставьте 👍 и присоединяйтесь к нам, чтобы не пропускать новые статьи о СО