Знаете ли вы о вреде раннего чтения, счёта, ментальной арифметики? Пару десятков лет назад это было не только модно, но и еще казалось очень даже здоровым развитием, без негативных последствий для психики малыша. Нам повезло больше, и можем ознакомиться с последними научными открытиями в сфере развития мозга ребёнка.
Вообще раннее развитие-это не только методики опережающего типа, это комплекс занятий, даже образ жизни родителей, которые позволяют максимально раскрыть способности ребёнка, не отнимая у него детства.
Вот четыре причины, из-за которых опережающее развитие ребёнка можно считать вредным:
- Согласно сведениям современных ученых -физиологов, неврологов, нейролингвистов-раннее чтение (до 4,5-5 лет) даёт колоссальную нагрузку на несформировавшиеся отделы мозга. Попросту говоря, те отделы, которые не отвечают за чтение, берут на себя компенсаторную функцию. Да, малыш блещет знаниями, но к школьному возрасту его развитие может давать сбои.
- Следование одной единственной методике всегда несёт негативные последствия. Любая методика (Домана, Зайцева, Монтессори, Никитиных)- имеет свои минусы. В них может упускаться развитие воображения, или много упражнений проводится в статичном положении, или нужно очень много времени тратить на подготовку материалов, что делает родителей тревожными.
- Подумайте, если родители рьяно настаивают на опережающем развитии, ставят это во главу своих интересов, точно ли они чувствует себя счастливым и гармоничным? Представляете, как страдают дети амбициозных мам и пап, которые не учитывают особенности своих чад?
- Зачастую при активных домашних занятиях упускается время на общение со сверстниками. Ребёнок социально неразвит. К тому же, если послушать отзывы детей Никитиных - опережение в школе всегда негативно сказывалось на общении с одноклассниками и, соотвественно, самооценке. Вы готовы к тому, что ребёнок будет всегда «белой вороной»?
Конечно, не нужно смотреть на все с позиции чёрного и белого. Заниматься с ребёнком нужно. И нужно искать гармоничные способы развития, а также ориентироваться исключительно на индивидуальные особенности малыша.
Согласны ?