Оказывается, зависит. Правда, отдельного гена успешности не существует. Значение имеет сочетание множества генов, который в комплексе действительно могут оказывать влияние на уровень образования человека и на достижение им благополучия в жизни.
Исследования начались более 40 лет назад, когда в Университете Дьюка группа исследователей под руководством Дэниела Бельского начала собирать информацию о жизни 918 жителей Новой Зеландии, с самого их рождения. Учитывалось все: в каком возрасте они начали ходить, когда сказали первое слово и научились пользоваться горшком, как учились в школе, колледже или университете, где работали, как продвигалась их карьера, как изменялся уровень финансового благополучия. Исследователи использовали также данные научной работы 2013 года, в которой были проанализированы генетические профили более 125 тысяч людей и соотнесены с уровнем их образования.
Появилась возможность сравнить генетический материал огромного количества людей, причем не по одному гену, а по множеству вариаций. На основании анализа было предложено ввести понятие «полигенного балла» — показателя, который оказывает влияние на уровень образования человека и, как следствие, на уровень его успешности в жизни. Разумеется, эта связь не может считаться обязательной, но в большинстве случаев лучшее образование связано с более высокими заработками, более успешной карьерой и с более высоким уровнем финансового благополучия.
Чем выше «полигенный балл», тем выше вероятность того, что ребенок будет более успешен в учебе и будет успешнее продвигаться в карьере. И это совсем не связано с происхождением ребенка: «полигенный балл» играет свою роль вне зависимости от того, родился человек в бедных кварталах или его родители живут в роскошной вилле и принадлежат к аристократическим кругам. С высоким полигенным баллом ребенок, скорее всего, научится читать раньше сверстников, будет лучше и легче учиться. А еще он будет более дружелюбным, сможет легче устанавливать социальные связи.
Однако высокий полигенный балл никак не связан с состоянием здоровья человека. А еще от него совершенно не зависит степень удовлетворенности жизнью и индекс счастья. Об этих и других результатах исследования рассказывается в статье, опубликованной в журнале Psychological Science.
Генетика не гарантирует, разумеется, достижения успеха. Остальные факторы также играют роль: целеустремленность, воля, воспитание, среда, в которой человек обитает. Просто ему учеба может даваться легче, чем ребенку с более низким полигенным баллом.
Зато «удачные гены» могут достаться любому. Возможно, они есть у вас или у ваших детей. Нужно только приложить немного настойчивости, трудолюбия и ставить перед собой правильные цели.