Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Елена Ким

Учитель или кореш?

"Здорово, Илюха!" - старшеклассник протянул руку для приветствия, но, когда рука протянулась в ответ, спрятал свою за спину. Смех, улюлюканье, ободряющие возгласы. Обычная картинка для школьников, если бы не одно но... Илюха-учитель истории. На уроках у Ильи Александровича полная анархия. Ученики могут встать, ходить по классу, выйти. Отвечать-не отвечать по желанию-это называется у данного учителя "благополучный психологический климат на уроке". Только не думаю, что создав этот климат на уроке, учитель сам находится в зоне комфорта. Постоянное желание "дружить" с учениками приводит к разрушению статуса педагога. На такого учителя можно обидеться и не придти, его можно не слушать, можно отмахнуться, как от назойливой мухи, когда он объясняет тему и сказать :"Да подожди, ты! Дай договорить". Считается, что Илью "любят". Да, именно так, в кавычках. Потому что любовь к учителю, на мой взгляд, это несколько иное. Есть тонкая грань, переступив которую, учитель никогда уже не вернется на

"Здорово, Илюха!" - старшеклассник протянул руку для приветствия, но, когда рука протянулась в ответ, спрятал свою за спину. Смех, улюлюканье, ободряющие возгласы. Обычная картинка для школьников, если бы не одно но... Илюха-учитель истории.

На уроках у Ильи Александровича полная анархия. Ученики могут встать, ходить по классу, выйти. Отвечать-не отвечать по желанию-это называется у данного учителя "благополучный психологический климат на уроке". Только не думаю, что создав этот климат на уроке, учитель сам находится в зоне комфорта. Постоянное желание "дружить" с учениками приводит к разрушению статуса педагога. На такого учителя можно обидеться и не придти, его можно не слушать, можно отмахнуться, как от назойливой мухи, когда он объясняет тему и сказать :"Да подожди, ты! Дай договорить". Считается, что Илью "любят". Да, именно так, в кавычках. Потому что любовь к учителю, на мой взгляд, это несколько иное.

-2

Есть тонкая грань, переступив которую, учитель никогда уже не вернется на свою позицию старшего в коллективе. Была у моей бабушки хорошая фраза в обиходе :" Ты знай край, да не падай!", которая означала, что я уже близко к той границе, которую переходить нельзя. На меня всегда она действовала отрезвляюще. Так вот, где она эта грань? Когда учитель, завоевывая авторитет, перестает этим авторитетом быть?

Я давно работаю в школе. Свои отношения с учениками я строю на принципах взаимоуважения и доверия. Я не выношу панибратства, я - учитель и я должна соблюдать субординацию. Для меня дико то, что учителя, заискивая перед детьми превращаются в "корешей". Всплывает в памяти фраза из кинофильма "Республика ШКИД" :"Полюбили проходимца за какие-то сосиски", когда учитель словесности вместо того, чтобы учить детей пел им пошлые частушки про курсисток.

-3

Молодому педагогу нелегко добиться расположения учеников, это понятно. Каждый проходит свою дорогу в педагогике не раз спотыкаясь, падая и поднимаясь. Но путь заискивания перед учениками-это дорога в никуда. Можно сразу же собирать свои вещи и искать другую работу.

Буду очень благодарна за адекватные комментарии. Спасибо, что читаете. Ставьте лайки, подписывайтесь на канал. Всех с днем учителя💐💐💐👩‍🏫👩‍🏫👩‍🏫