Обзавестись двумя детьми сразу! Это всегда событие из ряда вон выходящее.
Это восторг, и умиление! Счастье , радость!
А ещё переутомление, от которого опускаются руки и текут слёзы, вплоть до того, что однажды, вы можете уснуть прямо на полу в гостиной.
Так что родителям будет непросто... Им придется применить всю свою изобретательность, терпение и любовь.
Двойная нагрузка и особенности развития ваших деток могут вызывать некоторые трудности в их воспитании.
В чем они заключаются и как их решить?
Какие нюансы надо учесть?
Будем отталкиваться от того, что близнецы и двойняшки, за вычетом их особенностей и феномена - просто братья и сестры. Вариантов развития событий их жизни большое множество. Все зависит от них самих, от их окружения и от их родителей.
Особенности двойничковой ситуации:
"Психологическое слияние"
Основная особенность двойняшек - это их вынужденное существование вместе. Обращать внимание друг на друга они начинают ближе к полугоду.
Они всегда есть друг у друга.
И не понятно, зачем существуют такие непохожие на них другие дети.
Они играют в свои особые игры, говорят на своем "тарабарском" языке. Они встают в кроватках и активно общаются. Многим родителям совершенно ничего не понятно из их общения, но они находятся на одной волне, друг другу что-то "говорят", друг-другу отвечают, смеются или кричат, прекрасно понимая, суть посланий от одного к другому. Как два инопланетянина.
Спонтанно сложившийся между ними особый язык очень трогательный, но "благодаря" ему двойняшки могут позже других детей начать говорить "по взрослому". Ведь они учатся говорить друг у друга больше (24 часа в сутки вместе), чем у родителей и окружающих их людей.
Рекомендация: так как они сильно завязаны друг на друге, и у них попросту может не возникнуть желания общаться с другими, двойняшкам важно, чтобы им предоставили возможность бывать порознь. Надо найти место, где они могут общаться не только друг с другом, но и с другими детьми. Для некоторых семей это сложно осуществить логистически, но проводить время отдельно от случая к случаю весьма полезно.
"Хроническое соперничество"
Ревность и борьба за внимание родителей. Даже, если вам кажется, что своё внимание вам удается разделить поровну.
У двойчат прослеживаются два варианта соперничества:
желание иметь всё разное
Каждый будет стараться перетянуть одеяло на себя, собирать доказательства того, что одного любят больше другого. Жёсткая конкуренция.
Особенно ярко это проявляется в семьях, где две девочки. В ход идёт все: кто красивее, кто аккуратнее, кто лучше танцует, у кого волосы как у Рапунцель, а глаза, как у Принцессы Луны...
Девочкам более свойственно втягивать родителей в свои споры, манипулировать мамой и папой, стараться делать всё для того, чтобы кто-нибудь из них встал на сторону одной, больше похвалил, выделил.
Рекомендация: не поощряйте соперничество. Вашим деткам противопоказаны соревновательные забавы, например :"А, ну-ка, кто первый съест?"... Проигравший будет чувствовать себя несчастным до самого вечера. Полезно играть в партнёрские игры, в которых необходимо сотрудничество и воображение, например: большой набор конструктора.
Также важно соблюсти баланс, чтобы не вносить раскол в отношения детей....И,одновременно, не уравнивать их. Важно понаблюдать и понять, откуда такое желание выделиться? Может быть существует дефицит внимания к одному из детей и таким способом ребенок пытается привлечь к себе недостающее ему внимание. Может быть, детям не хватает времени, которое папа и мама проводят с ними.
А, может быть, вы сами, или кто-то из вашего ближайшего окружения, выделяете одного из них как "особенного"...А другой начинает бороться за свое место под солнцем?
Желание иметь всё одинаковое
Соперничество проявляется и в обратном: в стремлении иметь все одинаковое. Ревностная борьба за справедливость. Если одному купили это..., то и другому надо купить тоже самое. Ведь несправедливо, если у одного есть, а у другого нет. Если один съел пять тик-таков, то и второй тоже должен съесть именно пять.
Рекомендация: в глубине души дети хотят отличаться друг от друга. Надо объяснять им, что лучше не повторять друг за другом, прислушиваться к собственным желаниям: "А что хочется именно тебе?". Учить детей быть внимательными именно к своим желаниям и потребностям, а не повторять за другим.
Предоставляйте им возможность сделать разные выборы в быту, в магазине: Кому купить булочку с маком, а кому с повидлом? Кому мороженое в шоколаде, а кому вафельный стаканчик?
Существует "миф", что дети рождаются в комплекте: "один-хороший, другой - плохой"
От родителей, которые неосознанно следуют этому мифу, можно услышать,"что один такой послушный, тихий, а другой - оторви и выброси...!".
Но всё дело в том, что дети вырастают такими, какими их видят родители.
Как в "Капитане ВРУНГЕЛЕ": "Как вы яхту назовёте, так она и поплывёт!".
У каждого ребенка есть свой набор самых разных качеств и "хороших" и "очень хороших".
Дети лишь "подстраиваются" под то, как их видят. Если к одному вы будете относиться как к "старшему", "лучшему", он примет на себя роль лидера, начнет подавлять младшего своей инициативой. В дальнейшем это может привести к тому, что "младшему" будет трудно делать выбор самому, он все чаще будет полагаться на мнение "старшего".
"Как одевать?"
Одежда имеет не только защитную функцию, но формирует вкус и мировоззрение.
Как одевать двойняшек: одинаково или по-разному. В этом вопросе лучше учитывать возрастные особенности развития детей.
1-й год вопрос с одеждой за родителями и большинство мамочек уверены: конечно, одинаково.
Ну, во - первых "это красиво..." Два одинаково одетых малыша вызывают умиление и восхищение окружающих. А, если детей одевать по-разному, то никто и не заметит, что у нас такое чудо.
Во - вторых, это удобно. Купить можно в одном месте по две одинаковые вещи...
Тут не поспоришь.
Но, если вы вошли во вкус и продолжаете одевать детей одинаково, то пусть их отличает какая-то деталь - бандана, шарфик, разного цвета шапочки...
2-й год жизни. В этом возрасте формируются свои взгляды и вкусы. Предлагайте одежду одного кроя, но в разной цветовой гамме.
3-й год жизни. В этом возрасте детям необходимо своё пространство, свои игрушки и своя одежда. Каждый из двух малышей должен знать и выбирать свою одежду. Предлагайте одежду однотипную, но не одинаковую:
Одного фасона, но с разным принтом, пусть у одного будет свитер с мишкой, а у другого с зайкой.
Можно предлагать разные модели одежды, но в одной стилистической направленности.
Более старшим детям необходимы разная одежда и личные вещи, которые будут храниться на своих полках (а лучше в своих шкафах).
Вещи надо покупать совместно и учитывать вкусы и пожелания каждого.
Всегда помните, что ваши дети - разные люди и каждого нужно рассматривать по отдельности!
И ещё:
в День рождения
у детей должен быть свой личный
тортик
со своими личными свечками
и
свой личный другой
подарок!
Возможно, у вас остались какие-то вопросы по поводу сказанного в статье...
Оставляйте комментарии
Подписывайтесь
Ставьте 👍, если было полезно
Удачи вам, родители!