Il convient ici de comprendre pour quels sujets cette approche est la plus pertinente et comment peut-elle être utilisée dans certains cas ? Par exemple, lorsqu'il s'agit de leçons de dessin et de travail, l'approche par l'activité est le moyen idéal d'apprendre, parfois il n'est pas toujours possible d'expliquer aux enfants comment faire un dessin ou une robe avec du tissu. Cependant, par tâtonnements, les enfants peuvent faire face à presque toutes les tâches à l'aide d'une approche fondée sur les activités. Ici, il est très important que l'enfant essaie de tout faire qualitativement, dès la première fois pour comprendre l'essence de l'opération. Bien sûr, les méthodes d'enseignement à titre d'illustration sont également très populaires. Par exemple, en étudiant l'histoire de la Russie, l'enseignant peut montrer des portraits des premiers princes, et sur la base de ceux-ci, essayer de parler non seulement des activités du prince, mais aussi de son caractère, de sa vie, de lui-même.
Dans ce cas, les enfants se souviennent beaucoup plus facilement du matériel et l'apprennent plus rapidement. De plus, les enfants parviennent à mieux comprendre les raisons de certaines actions des princes. Bien sûr, la méthode de l'illustration peut être utilisée et inculquer aux enfants l'amour de la technologie moderne. Par exemple, vous pouvez étudier les images des mêmes princes sur le lecteur ou demander aux enfants de faire de petites présentations sur le sujet. Cependant, cette méthode convient mieux aux enfants qui sont déjà passés au niveau intermédiaire ou qui ont presque terminé leurs études. L'éducation différenciée des jeunes élèves n'est pas utilisée aussi souvent. La méthode elle-même divise les enfants en groupes selon leurs intérêts ou leurs capacités. Souvent, les enfants du même âge ont des niveaux d'habileté différents.
Tout dépend de l'éducation de l'enfant et de la façon dont il a été élevé avant l'école. Dans tous les cas, de telles méthodes peuvent être utilisées, en tenant compte du fait qu'il n'y a pas de conflits entre les enfants.
Dans les compétitions et les Olympiades, les enfants devraient être répartis en deux groupes égaux, afin que les élèves qui réussissent aident ceux qui ne sont pas encore très bons dans le matériel. Dans ce cas, chacun d'entre eux pourra s'habituer à tel ou tel matériau, le comprendra beaucoup mieux. C'est merveilleux si l'enseignant connaît absolument toutes les méthodes de travail, mais se souvient que son but principal n'est pas de montrer ses connaissances dans le domaine pédagogique, mais d'enseigner quelque chose à l'enfant.
Il est souvent très difficile pour les enfants de maîtriser certains matériels pédagogiques, et seules les méthodes modernes d'enseignement les y aident. Par exemple, de nombreux enfants éprouvent des difficultés à apprendre des langues étrangères. Cependant, si l'enseignant construit correctement le processus d'apprentissage, en s'appuyant sur les capacités de chaque enfant, en s'appuyant sur ses connaissances dans ce domaine, alors tout s'arrangera. Lorsque vous utilisez une approche personnalisée, il est important de se rappeler que plusieurs méthodes sont nécessaires dans chaque leçon. Par exemple, il est bon que l'enseignant utilise des méthodes illustratives, travaille avec des cartes et n'oublie pas l'approche centrée sur la personne.
Dans ce cas, l'apprentissage des enfants sera beaucoup plus correct et les enfants recevront beaucoup plus d'informations nouvelles et intéressantes. Il est également louable que l'enseignant réussisse à passer toutes les étapes de la leçon, y compris le travail de répétition, l'apprentissage de nouveau matériel, sans oublier la répétition initiale du nouveau matériel et des devoirs. Dans ce cas, la leçon sera complète et intéressante pour l'enfant. Bien sûr, beaucoup dépendra du professeur lui-même. Ainsi, l'enseignant doit comprendre qu'il a toujours le droit de s'améliorer. Il n'y a pas d'enseignants idéaux qui n'ont pas besoin d'apprendre autre chose. Au contraire, au contraire, seule la personne qui est capable de travailler avec des méthodes de travail qualitatives et efficaces, comprend parfaitement une essence de l'activité Quand il s'agit de la formation des écoliers, toute la responsabilité de leurs futurs succès incombe à l'enseignant. Si l'enseignante ou l'enseignant met tout en œuvre pour que l'enfant réussisse dans ses études, elle ou il réussit habituellement en tout temps.