Examinons maintenant plus en détail la hiérarchie des besoins de Maslow :
Besoins physiologiques
Les besoins physiologiques sont directement liés à la survie biologique de l'individu et doivent être satisfaits à un niveau minimum avant que les besoins de niveau supérieur ne deviennent pertinents, c'est-à-dire que l'individu qui ne répond pas à ces besoins fondamentaux ne s'intéressera pas aux besoins des niveaux supérieurs de la hiérarchie pendant longtemps, car il devient rapidement si dominant que tous les autres besoins disparaissent ou passent à la trappe.
Besoins en matière de sûreté et de sécurité.
Il s'agit notamment des besoins d'organisation, de stabilité, d'ordre public, de prévisibilité et de liberté face à des forces menaçantes comme la maladie, la peur et le chaos. Ces besoins reflètent donc un intérêt pour la survie à long terme. Préférer un emploi fiable avec un salaire stable et élevé, créer des comptes d'épargne et acheter de l'assurance peut être considéré comme des actions motivées en partie par la recherche de sécurité.
Une autre manifestation du besoin de sécurité et de sûreté se manifeste lorsque les gens sont confrontés à de véritables situations d'urgence, telles que la guerre, les inondations, les tremblements de terre, les soulèvements, les troubles sociaux, etc.
Besoins d'appartenance et d'amour.
Ce niveau, les gens cherchent à établir des relations d'attachement avec d'autres membres de leur famille ou de leur groupe. L'enfant veut vivre dans une atmosphère d'amour et d'attention, dans laquelle tous ses besoins sont satisfaits, et il reçoit beaucoup d'affection. Les adolescents qui cherchent à trouver l'amour sous la forme du respect et de la reconnaissance de leur indépendance et de leur indépendance, et à participer à des groupes religieux, musicaux, sportifs et autres groupes cohésifs. Les jeunes ont besoin d'amour sous forme d'intimité sexuelle, une expérience inhabituelle avec une personne du sexe opposé.
Besoins de respect de soi.
Lorsque notre besoin d'aimer les autres et d'être aimé par eux est suffisamment satisfait, le degré de son influence sur le comportement diminue, ouvrant la voie aux besoins du respect de soi. Maslow les divisait en deux catégories : le respect de soi et le respect des autres. La première comprend des concepts tels que la compétence, la confiance, l'indépendance et la liberté. Une personne a besoin de savoir qu'elle est une personne digne et qu'elle peut faire face aux tâches et aux exigences de la vie. Le respect d'autrui comprend des concepts tels que le prestige, la reconnaissance, la réputation, le statut, l'évaluation et l'acceptation. Ici, une personne a besoin de savoir que quelque chose qu'elle fait est reconnu et valorisé.
Répondre aux besoins de l'estime de soi suscite un sentiment de confiance, de dignité et une prise de conscience que vous êtes utile et nécessaire. Maslow a supposé que les besoins de respect atteignent un niveau maximum et cessent de croître à maturité, puis leur intensité diminue.
Besoins de réalisation de soi.
Maslow a décrit la réalisation de soi comme le désir d'une personne de devenir ce qu'elle peut être. Une personne qui a atteint ce plus haut niveau atteint le plein usage de ses talents, de ses capacités et de son potentiel en tant que personne, c'est-à-dire se réaliser, signifie devenir la personne que nous pouvons devenir, pour atteindre le sommet de notre potentiel. Mais, de l'avis de Maslow, la réalisation de soi est très rare, parce que beaucoup de gens ne voient tout simplement pas leur potentiel, ou ne connaissent pas son existence, ou ne comprennent pas les avantages de l'amélioration personnelle. Ils ont tendance à douter et même à craindre leurs capacités, ce qui réduit les chances de réalisation de soi. Ce phénomène Maslow appelait le complexe de Jonas. Elle se caractérise par la peur du succès, qui empêche une personne de rechercher la grandeur et l'amélioration personnelle.
Le même effet inhibiteur sur le processus de réalisation de soi a un effet de socialisation. En d'autres termes, les gens ont besoin d'une société "favorable", dans laquelle vous pouvez révéler pleinement leur potentiel humain.
Un autre obstacle à la réalisation de soi mentionné par Maslow est le fort impact négatif des besoins de sécurité. Les enfants élevés dans un environnement sûr et amical sont plus enclins à avoir une vision saine du processus de croissance.
En plus de sa conception hiérarchique de la motivation, Maslow a identifié deux catégories globales de motivations humaines :
Motifs de la pénurie
motifs de croissance.
Les premiers visent à satisfaire les conditions déficitaires, telles que la faim et le froid. Ce sont des caractéristiques persistantes du comportement.
Contrairement aux motivations D, les motivations de croissance (ou méta-demandes, ou besoins existentiels, ou motivations B) ont des objectifs lointains. Leur fonction est d'enrichir et d'élargir l'expérience de vie.
Les besoins métaphysiques comprennent :
l'intégrité, la perfection, l'activité, la beauté, la gentillesse, l'unicité, la vérité, l'honneur, la réalité, etc.
Il convient de poursuivre la poursuite de ce processus.
