Chaque enfant de tel ou tel âge a ses propres particularités en termes de développement. Bien sûr, beaucoup de choses dépendent ici de la relation dans la famille, de la nature et de la personnalité de l'enfant. L'idéal est qu'un enfant entretienne d'excellentes relations avec ses parents et qu'ils puissent influencer son succès en matière d'apprentissage.
A l'école primaire, les enfants sont généralement actifs, agités et curieux. Souvent, les enfants d'âge scolaire plus jeune sont désireux d'apprendre de plus en plus, et ils ont besoin de plus en plus d'informations. Cependant, l'enseignant doit prêter attention non seulement à la quantité d'informations, mais aussi à la qualité de l'expérience d'apprentissage. Par exemple, il vaut la peine d'étudier le nouveau matériel aussi attentivement que possible, pour s'assurer que l'enfant en apprend le plus possible sur les sujets, sans oublier toutes les informations qu'il ou elle a reçues auparavant. Très souvent, ce sont les parents qui peuvent avoir une influence positive sur la réussite de l'enfant dans un domaine particulier. Maintenant, la relation entre l'enfant et les parents n'est pas encore tendue, mais plutôt confiante et touchante, douce. Il est nécessaire de les garder sous cette forme le plus longtemps possible, afin que l'enfant soit intéressé à apprendre de nouvelles sciences avec les parents. Pour l'éducation et l'éducation des jeunes élèves ont besoin d'une variété de méthodes, y compris, et les méthodes de l'éducation axée sur la personnalité, ainsi que l'option fondée sur l'activité d'apprentissage. Toutes ces méthodes devraient être discutées en détail. Bien sûr, les enseignants ont besoin de connaître toutes les informations sur ces méthodes, mais les parents ont besoin d'avoir au moins une idée de ce que sont ces méthodes et quelles sont leurs caractéristiques spécifiques ? Sans cette information, les parents ne comprendront pas trop comment leurs enfants apprennent et de quoi dépend leur réussite future. Il y a seulement quelques décennies, personne ne pensait aux méthodes d'enseignement.
De plus, chaque enfant reçoit la même éducation, quels que soient son âge, sa personnalité et son niveau de développement. Qu'enseigne la pédagogie moderne de nos jours ? En fait, l'éducation personnalisée des plus jeunes écoliers est l'élément principal sur lequel repose presque toute la pédagogie. En fait, les enseignants devraient avoir leur propre attitude à l'égard de chaque enfant, afin de structurer l'éducation de manière à ce que les enfants s'y intéressent. Tous les enfants sont différents, ils diffèrent en termes de niveau de développement et de caractère et, par conséquent, chacun devrait avoir son propre apprentissage. Il est raisonnable de supposer qu'il est très difficile de donner à un enfant du matériel en 40 minutes sous une forme qui l'intéresse. C'est particulièrement difficile lorsqu'il y a 30 enfants dans la classe et que chacun d'eux nécessite une approche individuelle. Cependant, les vrais pros, les vrais maîtres de leur métier y parviennent. Le plus souvent, il est possible de faire preuve d'une approche personnelle et ciblée au stade de la vérification des devoirs à la maison. Les enfants actifs et agités devraient recevoir des devoirs écrits, une variété d'énigmes. Les enfants qui sont à la traîne et qui ne s'en sortent pas bien avec le sujet devraient se voir assigner des devoirs écrits comportant les questions les plus élémentaires. Les enfants qui réussissent bien avec le sujet devraient travailler verbalement. En même temps, l'enseignant doit s'assurer que chaque fois que l'enfant montre son nouveau côté et apprend quelque chose de plus intéressant pour lui. Si un enfant cesse de s'épanouir sur le plan du sujet, il ne parvient pas à atteindre le niveau nécessaire qu'il peut comprendre le sujet. En même temps, l'apprentissage personnel est implicite aux différentes étapes de la leçon, y compris la soumission de nouveau matériel. Dans ce cas, l'enseignant peut dire quelque chose sur le sujet, l'élève le plus actif, et l'appeler au tableau noir pour illustrer ce que dit l'enseignant. Tous les autres enfants peuvent prendre des notes. D'ailleurs, il vaut mieux appeler l'enfant qui est trop ossifié pour illustrer le matériel sur le tableau noir. Bien sûr, il est parfois difficile pour un enseignant d'organiser une formation personnelle à chaque leçon.
Le fait est qu'il faudra beaucoup de temps pour planifier une telle leçon, et les enfants devraient toujours être là pour cela. Cependant, au moins une fois par semaine, vous devriez organiser ces leçons pour les plus jeunes élèves. Soit dit en passant, on pense que c'est l'école primaire qui a la meilleure qualité en termes de développement de matériel pédagogique. L'enseignant peut facilement trouver du matériel d'apprentissage personnalisé sur Internet ou dans une librairie. Les approches de l'enseignement aux jeunes élèves peuvent être différentes, mais l'essentiel est qu'elles sont parfaitement adaptées au niveau de développement des élèves. Pour la génération plus âgée d'étudiants, l'approche fondée sur la personnalité est également excellente, mais elle est utilisée moins fréquemment. Le fait est que l'approche personnelle de l'apprentissage exige un peu plus de temps que toutes les autres. Cela n'est pas approprié pour les élèves plus âgés, car les enseignants ont essayé de donner aux enfants autant d'informations que possible au cours des dernières années d'études.
