LE DEGRÉ D'EMPHASE DU PERSONNAGE.
E. À.Lichko et K.Leongard distinguent deux degrés d'accentuation des caractères :
- caché - la variante habituelle de la norme ; même avec une observation prolongée, il est difficile de déterminer le type de caractère ;
- Clair - la variante extrême de la norme ; les traits de caractère sont assez constants et exprimés ; il peut y avoir de telles violations du comportement qui donnent l'impression de psychopathie.
K. Leongard décrit une personnalité harmonieuse normale sous la forme d'une roue plate, "qui roule en douceur sur les chemins de la vie. Toutes les difficultés de la vie d'une telle personne sont liées aux difficultés de la situation extérieure, et non à soi-même (Fig. A).
Dans le cas d'une accentuation cachée, les particularités associées aux conditions préalables ou aux capacités sont atténuées par une éducation correcte. Les signes d'accentuation ne se révèlent pas dans la communication, bien que la personnalité elle-même éprouve certaines difficultés. Des signes d'accentuation peuvent apparaître lorsque les mécanismes compensatoires s'affaiblissent (Fig. B)
En cas d'accentuation évidente, les traits de la personnalité ne se manifestent que dans des conditions particulières "lorsque la "roue" de la personnalité rencontre le mode de vie avec son épine" (figure C).
Dans une situation sociale défavorable, une déformation complète de la personnalité peut se produire, ce qui est difficile à distinguer de la psychopathie - développement pathologique (Fig. D).
La déformation totale d'une personnalité, qui viole son adaptation sociale - la psychopathie - est présentée à Leonhardt comme une roue complètement déformée (Fig. D).
LA DYNAMIQUE DU DÉVELOPPEMENT DE L'ACCENTUATION DES CARACTÈRES.
Les adolescents de cette catégorie sont dans la plupart des cas des adolescents difficiles. Qu'advient-il de leurs personnages pendant cette période difficile et quelles perspectives les attendent ?
À. E. Litchko distingue cinq phénomènes les plus significatifs dans la dynamique de l'accentuation des caractères.
Transformation des types d'accentuation du caractère en vertu de mécanismes constitutionnellement établis ou de l'influence de l'environnement. On suppose que les accentuations de caractère ont un conditionnement génétique endogène. L'enfant a d'abord une prédisposition à l'apparition et au développement de certains traits de personnalité. Mais l'influence de l'environnement, principalement l'éducation familiale, les renforce, les adoucit ou les modifie. Ainsi, les types "purs" d'accentuation de caractères peuvent être combinés pour former un caractère mixte ou en mosaïque.
Il existe certains modèles de transformation du caractère à l'adolescence. Avec le début de la puberté observée dans l'enfance, les traits hypertensifs sont parfois remplacés par le cyclotimisme ; névrotique - psychasthénique ou sensuel ; labilité émotionnelle - astéroïdale ; à l'hyper intimité s'ajoute l'instabilité.
Les changements de caractère ne sont pas si fréquents. Habituellement il y a un renforcement, le développement des traits d'un certain type aux accentuations latentes dans le clair sous l'influence de situations difficiles ou les traumatismes mentaux qui sont apparus pour être un coup sur un endroit de la moindre résistance du type donné de caractère.
L'apparition de troubles temporaires du comportement, de réactions affectives aiguës, de névroses et d'autres événements indésirables dans le contexte d'une nette accentuation de la nature des troubles temporaires du comportement, des réactions affectives aiguës, des névroses et autres phénomènes indésirables. Ces réactions sont de courte durée, ne durent généralement pas plus d'une journée. Les effets peuvent être désamorcés par l'agression sur les autres, l'auto-agression, la fuite d'une situation affectogène ou l'expression de scènes violentes. Si la situation traumatique est trop grave ou trop longue, une névrose prolongée se développe.
Les troubles du comportement les plus courants à l'adolescence qui surviennent dans le contexte de l'accent mis sur le caractère sont la délinquance (délinquance), l'alcoolisme, la toxicomanie, l'abus de drogues, le vagabondage, le comportement suicidaire, etc. Étant donné qu'elles sont spécifiques à une situation, un changement rapide de situation, en règle générale, élimine ces violations. L'essentiel est de prévenir les changements irréversibles et le renforcement des comportements dangereux. À. E. Litchko considère ces déformations comportementales conditionnées par la situation comme étant les causes sous-jacentes des réactions comportementales courantes chez les enfants et les adolescents :
- réaction de l'opposition ;
- réaction d'imitation ;
- Réaction de compensation ;
- réaction d'hyper compensation ;
- ainsi que les adolescents en particulier ;
- Réaction d'émancipation ;
- réaction de groupe avec les pairs ;
- hobby réaction (hobby) ;
- des réactions causées par de nouveaux passe-temps sexuels.
Accentuation explicite accrue du caractère et, par conséquent, formation de psychopathes acquis. Des situations non résolues, des traumatismes mentaux de longue durée, adressés au lieu de moindre résistance, conduisent à la répétition de réactions psychopathiques et à leur développement en développement psychopathique, de sorte que les adolescents avec des accentuations évidentes de caractère sont considérés comme "un groupe à haut risque".
Cette variante de développement est liée au pronostic favorable. La plupart des types d'accentuations (à l'exception de la paranoïa et d'une partie sensuelle) semblent être les plus prononcées à l'adolescence, mais n'empêchent pas une adaptation sociale satisfaisante. À la fin de l'adolescence, les accentuations peuvent être atténuées et compensées.En d'autres termes, les accentuations explicites de l'adolescence peuvent devenir cachées par son décès.
Il convient de poursuivre dans cette voie.
