Кнігу Крысціны Прейсманн "Сіндром Аспергера" я абраў для разгляду па прычынах, назавём гэта практычным. Як псіхолаг, які працуе з дзецьмі, я хацеў паглыбіць свае веды пра гэта парушэнне, хутчэй выявіць трывожныя сімптомы, быць больш кампетэнтным у размовах з выхавальнікамі з "груп рызыкі". На мой погляд, малаістотнае, што ў апошняй рэдакцыі класіфікацыі псіхічных расстройства Амерыканскай псіхіятрычнай асацыяцыі (DSM-5, 2013 г.) быў зняты тэрмін "сіндром Аспергера", разглядаючы гэты сіндром проста як вобласць, якая належыць да "засмучэнні спектру аўтызму. "(Засмучэнне аўтызму спектру).
Людзі з такімі сімптомамі не знікнуць, бо афіцыйныя назвы змяніліся раптоўна. Гэтая "асноўная" мэта - пашырыць веды - дасягнула, на мой погляд, выдатна. У той жа час, я прызнаю, што быў бы больш задаволены, калі б крыху больш увагі звяртаў на спецыфіку функцыянавання дзяцей дашкольнага і малодшага школьнага ўзросту, але гэта не "абвінавачанне", а толькі ўвага, магчыма, "на будучыню".
Аўтар, які сама перажывае жыццё з дыягназам ZA, падрабязна выкладае дыягнастычныя крытэрыі гэтага парушэння ў адпаведнасці з МКБ-10 (Міжнародная класіфікацыя хвароб), а ўся кніга ілюструе практычныя прыклады паводзін і мыслення чалавека са спектрам аўтызму, амаль заўсёды выкарыстоўваючы ўласны досвед. Тым не менш, цытата, якую я прывёў у пачатку гэтага тэксту, даў мне зразумець нешта іншае. Ён паказаў, што не хацеў бы стаць чалавекам, які выносіць адвольныя меркаванні і налепвае "налепкі", не пытаючыся пра прычыны паводзін іншага чалавека. Я не сумняваюся, што ў гэтай і, магчыма, асабліва для тэрапеўтаў, бацькоў і апекуноў, для людзей, якія маюць AS, і, нарэшце, для ўсіх т.зв. здаровы, які хацеў бы даведацца больш пра гэта засмучэнне і лепш зразумець тых, хто з ім змагаецца.
Планаванне і спецыфіка
Пішучы пра канкрэтныя патрэбы і мадэлі паводзін людзей з АС, аўтар часта падкрэслівае сярод іншых іх моцная схільнасць да планавання (напрыклад, уласная дзейнасць на працы, вольны час, адпачынак) і неабходнасць упарадкаванай структуры навакольнага асяроддзя, дзякуючы якой яны набываюць пачуццё бяспекі. Менавіта так - старанна спланавана - гэтая кніга. Гэта не "дзённік", напісаны чалавекам, які адчувае гэтую праблему, а хутчэй канкрэтнае кіраўніцтва да яго, невялікі зборнік ведаў пра яго, зразумела, які змяшчае "увядзенне" (дыягнастычныя крытэрыі і коратка растлумачаныя паняцці паходжання аўтызму) з наступным "развіццём", падзеленым на шэраг праблемных пытанняў.
Іх спектр шырокі, ахоплівае спецыфіку сацыяльнага і прафесійнага функцыянавання, адукацыю і вольны час, а таксама, што варта ацаніць, больш "супярэчлівыя" пытанні, такія як палавое жыццё людзей з АС і тэма старасці. Не менш важна, шмат асобнай прасторы было адвезена тэрапіі людзей з аўтызмам, у тым ліку і практычныя парады тэрапеўта. Прэйсман піша зразумелым, канкрэтным чынам, не перабольшвае навуковую тэрміналогію (што не азначае, што ён ад яе ўцякае), дзякуючы якой яе кнігу зразумеюць не толькі тыя, хто хацеў бы асвяжыць, пашырыць ці арганізаваць свае веды пра аўтызм, але таксама для людзей, незнаёмых з гэтым пытаннем.
Парады і парады
Аднак "Сіндром Аспергера" - гэта не толькі тэорыя, але і шэраг практычных саветаў як для людзей са спектрам аўтызму (ці іх выхавальнікаў), так і для тэрапеўтаў. Апісваючы пэўную складанасць, выкліканую аўтызмам (напрыклад, разгляд спраў у кабінеце, наведванне ўрача, наладжванне размовы), Прейсман заўсёды прапаноўвае канкрэтныя ідэі для барацьбы з імі ці, па меншай меры, змякчэння іх. Часам гэтыя парады могуць здацца нават "трывіяльнымі" (напрыклад, выкарыстанне затычак для вушэй у выпадку падвышанай адчувальнасці да гукаў, выкарыстанне Інтэрнэту як спосабу вырашэння службовых спраў) альбо на першы погляд "нязначныя" (уладкаванне тэрапеўтычнага кабінета, планаванне вольнага часу).
Працяг будзе...