Сегодня у нас в школе тепло, а в некоторых классах даже жарко. Наконец и у нас запустили центральное отопление. И это неспроста, ведь 26 сентября с давних пор зовется как "День Никитки-телогрейника". Считалось, что если в этот день дают тепло, то зима проходит нормально. А если тепло не давали, то крестьяне брали вилы и ... Ну, про это писать сегодня уже нельзя.
Пару часов назад в Интернете я прочитал забавную новость. Оказывается, сегодня звонок, который для учителя, вовсе по закону и не для учителя. Кто-то может спросить - а чего же тут забавного? А забавное в том, что мы верным путем идем, товарищи. Еще немного и сами все увидите.
***
На английском языке в 6 классе проходили Москву. Спросил у учеников:
- А вы знаете, кто у нас лежит в Мавзолее?
Оказалось, что дети не знают. Как вы думаете, это время сейчас такое? Подозреваю, что учебниках, по которым дети занимались до 6 класса, не было фотографии с Мавзолеем и надписью "Ленин" (блин, это спойлер, мало ли кто не знал).
Этот же вопрос задал в 7 классе. Там ответили, что Ленин. Значит, где-то между шестым и седьмым классом эта информация все же упоминается. Не удивлюсь, если учитель дети узнают это от учителя английского.
А представьте, как обидно будет ученику, который этот урок прогуляет. Где он еще про Ленина узнает? Только на уроках истории в 9 классе. Но это если сильно повезет.
***
А знаете, читая "эти ваши Интернеты", я заметил, что большинство людей либо ненавидят Ленина, либо его почитают и лелеют. И лишь небольшая часть считают его обычной исторической личностью, которая в значительной степени повлияла на ход истории. Без всякого отношения - плохо или хорошо.
***
В моих закромах есть вот такая интересная вещица:
Крутой лозунг, не правда ли?
Вопросы для самоконтроля:
- кто бегал в валенках по горке ледяной? (пальцем не показывать)
- если его переворачиваешь, то он подмигивает. Кто это? (вопрос со звездочкой)
- можно ли объять необъятное? (попробуйте ответить в виде эссе)