Все привыкли считать "Мозг" чем-то научным. Особо не задумываясь о его роли в нашей жизни каждый день
Сегодня давайте поговорим про эмоции у детей. Откуда они возникают и почему у некоторых деток они очень яркие на гране аффекта, а у других очень скудные и окружающим кажется, что ребенку на всё всё равно. Поверьте все не так как кажется
Ребеночка можно привести к нормальному эмоциональному состоянию
Подумайте над такой мыслью "Человек смеется над тем - чего не понимает" (понаблюдайте за своим малышом, что у него вызывает смех. И объясняйте ситуацию. Таким образом вы будете стимулировать кору головного мозга, а точнее ассоциативные зоны)
Когда я диагностирую ребенка с трудностями в обучении, первое на что обращаю внимание это на чувство юмора. Эта позиция говорит о том, что кора головного мозга у ребенка работает хорошо и развивается. Значит все остальные трудности в обучении носят характер в большей степени педагогической запущенности
Потому что мозг в целом развивается по норме, но чуть медленнее обычного ребенка и если выстроить грамотно программу обучения, когда ребенок станет взрослым вы эту разницу с окружающими не увидите.
И так...эмоции.. за них отвечает лимбическая система ( ряд нервных структур). И если человек слишком ярко реагирует на происходящее или слишком неэмоционально- это говорит о том, что лимбическая система неправильно перерабатывает информацию. Но винить ее в этом не стоит. Все начинается гораздо раньше. (В ощущениях), а значит есть нарушения в полушариях головного мозга, именно там идет точная обработка и детальное значение ощущений.
Если ваш малыш закатывает истерику потому что ему не купили игрушку. Ложится на пол и по нему катается. Прекратите думать о его поведении в этот момент ( как бы трудно и стыдно вам не было). Он таким образом приводит свою лимбическую систему в порядок (катаясь по полу он восполняет недостающие ощущения) для правильной переработки эмоции...
Совет: если малыш в принятых социальных рамках сильно или слабо реагирует на жизненные обстоятельства первое что вы как родители должны сделать это не объяснять ему как нужно себя вести, а начать давать разные ощущения. (Батуты, карусели, массажи, давать нюхать сильно различные между собой запахи, поочередно давать контрастные вкусы и так далее) и поверьте, вы гораздо быстрее решите вопросы у него с истериками чем другие мамочки, которые словесно воспитывают малыша (или шлепками)
Мозг-очень интересная штука. Если начать разбираться что откуда возникает, то можно решить многие трудности в обучении и развитии
Обращайтесь к грамотным специалистам, чтобы ребенок развивался в соответствии со своими возможностями, а не ниже
Рекомендую к прочтению Иногда коммуникативные трудности у ребенка я не могу решить на индивидуальном занятии, поэтому делаю мини группу из 2х человек