Первый из кризисов, так называемый кризис новорожденности, настигает нас прямо в роддоме, ну, или в ванной комнате там, если ваша мама решила родить вас по-модному когда-то способу, чтобы потом только корм в аквариум кидать.
Заключается этот самый кризис новорожденности в том, что из уютного и мягкого темного местечка вас выдирают в мир, где свет режет глаза, да еще и по заднице хлопают, приветствуя первый вдох-выдох. И как тут не заорать и не расстроиться?
Потом следует кризис 1 года.
Типа ты, чувак, уже не так, чтобы младенец, а начинается у тебя самостоятельное детство. Вроде и слов уже несколько выучил, и ходить уже умеешь, так что давай, проявляй самостоятельность! А как иногда хочется к маме на ручки! Или вот они, гады, запретили залезть на подоконник! Скорее на пол, орать и валяться!
Кризис 3 лет – один из самых главных.
Наверное, сравним по масштабности с тем же КСВ. Не зря же многие психологи и педагоги говорят, что если до этого возраста не заложить вам в мозг нормальные основы общежития и какие-то базовые понятия – все, трындец, дальше вряд ли получится осуществить хоть что-нибудь в этом направлении.
В 3 года мы вполне осознаем себя, а значит, перестаем отождествлять с окружающим миром и активно занимаемся поисками собственного «я». Помню, как сын в этом возрасте спросил меня, что означает «одиночество», а после моих объяснений рыдал почти неделю!
Кризис 6-7 лет.
Удачное время сменить детский сад на школу, отметив этот новый этап, но в это же время у ребенка возникает резкий дефицит обратной связи с родителями. Никакие привычные действия и требования родителей малыша этого возраста больше не впечатляют. Он испытывает предков на прочность, пытаясь открыто нарушить то или иное правило.
Еще в этом возрасте мы понемногу начинаем понимать, что означают эмоции или переживания. И, что характерно, переживаем их вроде бы и с прежней детской непосредственностью, но и с высокой степенью осознанности.
Кризис 13 лет – переходный возраст.
Искания изменившегося собственного «я» и определение дальнейшего взаимодействия с окружающим миром могут быть растянуты во времени. Многое об этом сказано, многое прочувствовано на собственной шкуре, а кое-что и спето В. Цоем: «Тот, кто в пятнадцать лет убежал из дома, вряд ли поймет того, кто учился в спецшколе». В общем, читающие эти строки уже большие, должны помнить, как оно было, в спецшколе или в товарном вагоне.
Дальше идет кризис 20 лет.
Период, когда нужно закрепляться во взрослом мире уже по-взрослому и начинать доказывать окружающим, что и тебя не пальцем делали. Преодолевается сравнительно легко.
Главный принцип – «делай, что должен, и будь, что будет!»
Кризис 30 лет.
Здравствуй, Светка Соколова! Маленький промежуточный эпизод подведения итогов. А туда ли я иду? А кто я вообще такой? И сколько может продолжаться то, что десять лет назад казалось единственно верным?
Либо ты осознаешь, что все ништяк, либо начинаешь расчищать площадку для будущих свершений.
40 лет.
Кризис среднего возраста. Наш ресурс призван всесторонне исследовать эту тему. Потому здесь подробно все расписывать нет никакого смысла. Можно сказать только одно: время, когда колбасит нереально, а просвета – не видать!