Центром Дислексии Татьяны Гогуадзе разработан такой значок! Создание, выдача и публичное ношение нагрудного значка «Я-дислексик" – социальный проект Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе, направленный на активизацию осведомлённости педагогических работников о проблеме дислексии и более доброжелательное отношение к обучающимся с трудностями в чтении и письме. Таком образом, нагрудный значок «Я-дислексик" призван создать благоприятные отношения между работниками образовательной организации и обучающимся с дислексией развития.
Эмоциональная боль
Ребёнок, который в свои 10 лет, 12 или 15 лет так и не научился вслух читать, да и грамотно писать, все эти годы своей жизни имел эмоциональную боль за свою несостоятельность. Эмоциональные переживания могут трансформироваться в самые неблагоприятные модели социального поведения, но ...
Стоит знать каждой маме и учительнице, что эмоциональная боль переживается так же как и физическая.
Редкие взрослые сегодня могут понять, что ребёнок испытывает эмоциональную боль. "Ведь его никто не бьёт" или "я поддерживаю своего ребёнка. Всегда говорю ему, что он умный у меня" - это обычные комментарии, которые я слышу у себя на приёме от родителей, которые искренне хотят поддержать своё чадо в трудной ситуации с уроками.
И как бы это странно не звучало, но именно такие комментарии наиболее болезненны для ребёнка Почему? Потому что они показывают, что его не понимают. "Какой я у тебя умный, ведь я не умею быстро вслух читать и пишу безобразно. Сама так говоришь мне всегда, когда смотришь в мою тетрадь" - вот что говорит внутренний голос ребёнка в этих случаях.
Опять двойка
Так рождается эмоциональная боль за свою несостоятельность у детей с трудностями в чтении и письме. Все хотят помочь, но это не приносит особых результатов. Ребёнок очень старается, но в тетради опять всё в красных чернилах. Рано или поздно, но ребёнок опускает руки - эмоциональная боль невыносима и мы слышим:
"Я дурак", "я тупица, потому что никак не могу научиться". Ребёнок идёт в школу и учительница, которая знать ничего не хочет о дислексии у ребёнка, своими комментариями и оценками снова и снова причиняет ребёнку эмоциональную боль и страдания. Вот основная причина, по которой сегодня родители спасают своих детей, выводя их на домашнее или семейное обучение. Но практика показала, что вывод из школы не решает проблемы эмоциональной боли ребёнка за его неспособность научиться вслух читать, да и быстро грамотно писать.
ЭТО ВАЖНО ЗНАТЬ, что ... эмоциональная боль значительно снижает когнитивные способности ребёнка в учебном процессе. Отрицательные эмоции и переживания блокируют интеллектуальные способности ребёнка. Вы можете продолжать мучить своё чадо дополнительными занятиями, а можете посмотреть ему в глаза, чтобы понять, в чЁм истинно нуждается ваш ребёнок.
Значок Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе может спасти ребёнка с трудностями в чтении и письме от эмоциональной боли и страданий за трудности в чтении и письме.
КАК?
Ребёнку достаточно публично носить значок в школе, чтобы учительница знала, что она несёт ответственность за эмоциональное благополучие своего ученика на уроке. Когда семья через значок, который ребёнок будет носить публично в школе, сообщит работникам образовательной организации о дислексии развития у своего ребёнка, тогда возникнет ответственность уже у учительницы за свой низкий педагогический такт в отношении ребёнка с официально установленным статусом "Дислексик".
Публичное ношение значка "Я-дислексик" это как СИГНАЛЬНЫЙ ЗНАК для учителя о том, что если ребёнок будет чувствовать эмоциональную боль на занятии, то учитель понесёт наказание за свою некомпетенцию и непедагогическое поведение в отношении данного ребёнка.
ХВАТИТ ПРЯТАТЬСЯ и СТЫДИТЬСЯ за своего ребёнка с дислексией. Пусть станет уже стыдно работникам образовательных организаций за свою низкую компетентность в вопросах психологии ребёнка с дислексией развития.
ХВАТИТ ПОДАВЛЯТЬ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ИЗ-ЗА ТРУДНОСТЕЙ В ЧТЕНИИ И ПИСЬМЕ!
Чтобы работники образовательных организаций осознали всю ответственность за своё поведение ...
РЕКОМЕНДУЕТСЯ публичное ношение значка "Я-дислексик" в школе как реальный шанс для семьи и ребёнка наладить отношения с учителем. Именно через значок мы сообщаем о том, что ребёнок находится под защитой и патронатом Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе и в случае непедагогического поведения учителя в отношении ребёнка с дислексией развития будет ответственность.
Пусть через значок "Я -дислексик" учитель узнает, что обучающемуся с трудностями в чтении и письме рекомендовано в соответствии со статьями 28 и 58 Закона об образовании осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации с учётом имеющихся у него психофизических особенностей.
ПУСТЬ вместе со значками Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе новый учебный год для вашего ребёнка будет более успешным и благополучным!
В чём секрет юридической силы нагрудного значка "Я-дислексик" узнайте, ознакомившись с Положением Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе о нагрудных значках.