Общий процесс применения методов Квадрант «2х2» и Гипермышление «3х3»

Все начинается с постановки вопроса, ситуации или задачи, где важно отметить следующие моменты:

Шаг 1.

Описание ситуации или контекста задачи, для решения которой мы выстраиваем матрицу «2х2».

Шаг 2.

Определение, что это будет за матрица: матрица фактов или точек зрения на ситуацию; матрица возможностей или решений, факторов или альтернатив, руководящих принципов или необходимых действий? Другими словами, это будет матрица позиционирования и возможных альтернатив или матрица для формулирования противоречия и поиска путей его разрешения.

Шаг 3.

Определение задачи: выявление главного фактора или поиск взаимосвязи? … и определение условий: открытая или замкнутая система? … и реализации решений: предназначено решение для понимания другого человека или матрица останется личным или рабочим инструментом.

Шаг 4.

Измерения в гегелевской интерпретации разрешения противоречий «тезис-антитезис-синтез» в виде квадрантов «2х2» или использование приемов матричного метода, например прием №22 (#Тав), где все элементы матрицы лежат в принципиально новых измерениях?

Шаг 5.

Следует определить, будет ли ответ комбинироваться из всех переменных вариантов и настраиваться под ситуацию, или будет состоять их 3-4х ключевых факторов? А может быть ответ должен быть принципиальным и сконцентрироваться на одном, ключевом факторе/элементе/а

Шаг 6.

Будет эта концепция формироваться сразу в процессе группового обсуждения или в группе будет обсуждаться только ее итоговый вариант, готовый к практической реализации?

Шаг 7.

Будет ли эта матрица рабочим инструментом и постоянно дополняться или зафиксируется в документах и станет стандартом? Она несет в себе отпечаток ценностей из прошлого опыта и принципы, руководство к действию на будущее, а может быть отражает только реалии сегодняшнего дня и текущее настроение участников?

Шаг 8.

Фиксируя матрицу и результаты ее использования, следует давать развернутый комментарий и пояснения. Ответить, «почему?» и «для чего?» тот или иной элемент расположен в матрице, в том числе и рисунок. Когда ситуация предполагает свободу действий и интерпретацию - достаточно одного рисунка или даже символа, чтобы включить необходимый интеллектуальный процесс.

Шаг 9.

Если предпочитаются различные формулировки или определения, то тогда должны вводиться новые элементы и факторы, и полученные результаты потребуют внесения соответствующих изменений в матрицу.

Итак, все это, как вы понимаете модно зафиксировать в отдельной матрице организации процесса формулирования и разрешения противоречия.

--

Продолжение следует...