Если не все, то большинство родителей согласится, что современным детям трудно учиться в школе, программы сложные, на одну тему уделяется мало часов, даётся много различных проектов на дом и т.д. И как часто вся семья вечером оказывается вместе у письменного стола школьника, делая общими усилиями уроки, помогая, подсказывая.
Место встречи изменить нельзя)))
Как часто мы сами суетимся, узнаём домашнее задание, пишем в чаты, звоним другим родителям, учителям, даже не задумываясь над тем, что пусть не первоклашка, но уж второклассник или пятиклассник тем более может и должен сам узнать заданное, если не успел записать, или его не было на уроках.
А Вам не режут слух подобные фразы от родителей:
- Вы уже делали уроки?
- Как вы сделали номер по математике?
- Мы не можем сделать проект по окружающему!
Понятно, когда мама, говоря о младенце, обобщает его и себя и говорит "мы", даже если имеет в виду, что он пополз, у него вылез зубик и т.д.: "мы поползли", "у нас вылез первый зубик".
Но в случае со школьником говорим "мы", потому что на самом деле подготовка домашних заданий ребёнка входит в мамин распорядок дня как само собой разумеющееся.
И мамы с папами садятся с ребёнком за уроки как за свои, за письменные и устные тоже.
Но ведь и раньше, когда мы сами были школьниками, мы тоже могли часами сидеть за домашкой, нам также много давали на дом самостоятельных заданий.
Причём, если сейчас даже в учебнике в задании часто встречается фраза "найдите в дополнительных источниках, в том числе и в Интернете...", то раньше мы бежали в библиотеку, сидели и корпели над книгами в читальном зале, переписывая в черновик нужную информацию, а дома перенося всё в чистовик, оформляя в соответствии с необходимыми требованиями.
Да, были такие времена, когда не было в каждом доме или организации компьютеров, интернета, ксероксов, смартфонов, цифровых фотоаппаратов и другой техники, обыденной для нас сейчас. Время динозавров)))
Сейчас загуглил в интернете, скопировал, распечатал, прочитал, выучил. Всё! И даже половину из этого мы делаем за ребёнка, будучи уверенными, что сам он не сможет найти, зайдёт не туда и т.д.
Наш учитель в начальной школе удивляется, почему дети мало делают заданий на платформе учи.ру, ведь там очень интересные карточки, много игр и олимпиад, и даже не покупая платные пакеты, можно многое усвоить и закрепить в игровой форме.
А почтальон поражён, почему мало родителей стало выписывать детские познавательно-развлекательные журналы. Родители ссылаются на то, что детям не интересно копаться в книгах и журналах, время они проводят в гаджетах, но видимо не на учи.ру.
Игры и смешные видео, картинки дети находят в интернете, пересылают, сами снимают и монтируют, знают какие приложения нужны и для чего.
Но что касается уроков, они сразу становятся беспомощными, потому что родители всё сделают за них и принесут на тарелочке в готовом виде.
Не говорю, что мои дети суперсамостоятельные. Также слышу от них "не хочу, не могу, не буду".
Не хочешь-не можешь - готовься остаться на второй год!
И учитель с самого начала нам, родителям, говорила:
"Приучайте детей к самостоятельности, и чем раньше, тем лучше! Если всё будете делать за ребёнка, в старших класах Вам всем будет очень тяжело! Путь сам читает задание в учебнике, не понял - ещё и ещё несколько раз, столько, пока не поймёт, что от него требуется. И так с каждым уроком!"
Да, контроль и заинтересованность в делах школьника со стороны родителей необходимы! Но во всём важна золотая середина, дайте ребёнку чуть больше самостоятельности! Лучше пусть сам неидеально, на четвёрку или тройку, чем на пятёрку сделанное мамой.
А ведь согласитесь, как много среди нас таких перфекционистов, оказывающих своему ребёнку медвежью услугу: "Зато отличник!"
Благодарю за внимание! Высказывайте своё мнение в комментариях, буду очень рада!
Читайте также: