Как бы ни хаяли нынешнюю школьную программу по литературе, она есть и деваться никуда не собирается. Многие говорят о необходимости заменить "устаревшие" книги на что-то более близкое современным школьникам. А вы уверены, что это поможет?
Многие не любят русскую классику не потому, что она "скучная, непонятная" и далее по списку. Нет. Такую нелюбовь, а то и ненависть, вызывает лишь принуждение читать именно эти произведения.
Поэтому вряд ли "Гарри Поттер", "Дом, в котором..." и другие стоящие и не очень современные книги, которые нравятся многим читающим подросткам, а также обилие зарубежной классики (ее читают куда охотнее, чем русскую, овеянную налётом школы и никому ненужности твоего мнения) спасло бы школьную программу. Принуждение отбивает желание что-то делать. И всё равно на любую книгу, которая "нравится всем", найдутся равнодушные.
Русская классика, которую разбирают на уроках литературы, сложна для школьников? Они ее не поймут, и вообще за Толстого и Достоевского надо браться только после 40, чтобы постигнуть все глубины? Хорошо, вспомним другие школьные предметы. Вот физику все могут понять в 14 лет? Тогда уж всё сложно и всё нужно упрощать.
Ну никак не выкинешь "Войну и мир", "Преступление и наказание", "Обломова", "Евгения Онегина" и другие важные вещи (нужное подчеркнуть) для становления русской классики. С 7 по 11 класс проходят историю русской литературы постепенно (от малопонятного многим сейчас Фонвизина в 7 до советской литературы в 11). Поэтому оставить Толстого за бортом и всунуть на это вакантное место того же "Гарри Поттера" - немыслимо.
Ставить современку на внеклассное чтение тоже опрометчивое решение. Мы вот в 9 классе как внеклассное чтение не проходили "Фауста", "Божественную комедию" и "Декамерон" Им выделен один час в программе. И это не смешно. Смысл тогда вообще вставлять их в школьную программу? Для общего развития и каши в голове нечитающих ребят?
В началке я не любила читать совсем. Даже не помню, что было на уроках литературы. Зато помню длиннющие списки чтения на лето и распечатку в дневнике на зимние каникулы "Нужно прочитать любую книгу про Муми-троллей и подготовить рассказ о ней. В случае неготовности ставится 2". Отличная мотивация читать, не правда ли?
А "Муми-тролли" действительно ведь хороши, только нас даже не пытались заинтересовать заранее. Жаль. Не было "хочу прочитать" - только "надо прочитать". Такой себе подход. Вот в начальной школе и классах 5-6 куда важнее заложить любовь к чтению, сюда можно включить современную литературу. Того же "Гарри Поттера" (хотя школьникам может не понравится идея читать аж 7 томов для уроков литературы).
Какие у вас мысли насчет школьной программы по литературе? Есть какие-то идеи, что и как можно изменить в ней?