Каждая мамочка хочет, чтобы у ее ребенка было все самое хорошее и лучшее, и это неплохо. Плохо, когда она начинает сравнивать его с другими детьми, и если он как-то отличается, искать в нем «дефекты».
Менталитет у нас в стране такой чтоли: нам важно чужое мнение.
Приведу пример, чтобы не быть голословной. Все мы мамочки ходим на детские площадки, где общаемся с такими же мамочками, как мы. Обязательно среди них найдется мама-передовик, сторонник раннего развития, которая чуть ли не с рождения учит его английскому языку, читать и приучать к горшку (а это самая интересная и животрепещущая тема).
Одна мамочка похвалится, что ее восьмимесячный ребенок сегодня сел на горшочек, и будет горда этим. Другая придет после прогулки домой и что будет делать? Правильно, заниматься самоедством! Что-то вроде: «Вон у Машки с соседнего дома восьмимесячная Маришка сегодня на горшок пописала, а моему Славке уже 11, а мы все в подгузниках. Что-то с нами, наверное, не то. Мы же старше и должны все делать раньше, отстаем, видимо, в развитии».
И начнет издеваться над ребенком, сажая на горшок, мучая себя и сына. Я сама такая была. А вот педиатры на этот счет говорят, что у ребенка система, отвечающая за навык хождения в туалет, формируется в интервале от полутора до трех лет, у каждого по-своему. И трогать ребенка, пока она не сформируется, и «давить» на него в этом направлении нет смысла.
Узнав это, я перестала «загоняться», отпустила ситуацию и сынка сам научился тому, когда и куда это надо делать. Просто в один прекрасный день подошел и сделал все сам, без моих советов, напоминаний и «зудений».
Еще один комплекс – кто во сколько месяцев сел (пополз, пошел – не важно). У каждого ребенка готовность к этим этапам наступает в разный период. Но мы же это не учитываем. Нам надо быть впереди планеты всей. А если подумать в этой ситуации о ребенке? Ну не села девочка в полгода, и что, плохо это?
Это хорошо! Во-первых, значит ее организм еще не готов к этому, во-вторых, чем позже сядет – тем лучше. Пусть лучше ползать учиться. Кстати, доктор Комаровский на этот счет говорит: «Не учите ребенка сидеть, учите ползать».
А вообще не важно, во сколько месяцев малыш сел, встал или пошел, важно, чтобы он был здоров и радовался жизни! И наша задача ему в этом помочь, а не подгонять его – всему свое время.
Итак, не нужно формировать у детей комплекс неполноценности из-за того, что он не такой как все, не нужно воспитывать его зависимым от чужого мнения. Он должен быть личностью, а не фигурой, управляемой массой чужого мнения, и смотрящей на себя через умения других.