О том, что делать после девятого класса, мы с сыном стали думать с сентября. Просматривали специальности техникумов и колледжей, читали отзывы, смотрели проходные баллы. И как-то постепенно стало понятно, что после девятого стоит уходить :
- если подросток сам стремится получить специальность колледжа, она ему интересна;
- если подростку реально тяжело дается обучение в школе, потому что в 10-11 классах программа еще сложнее.
В нашем случае вводные данные были такими: хорошист, четверок и пятерок пополам, интересуется химией, занимается в Школе юного химика, теннисист.
Пытать моего пятнадцатилетнего подростка «Кем ты хочешь быть?» - бесполезно, не знает. Поэтому на данном этапе было важно выбрать хотя бы примерное направление для десятого класса. Итак, химия для ОГЭ - однозначно, это любимый предмет. Второй предмет, по логике, либо биология, либо физика. Попробовал сделать несколько тестов ОГЭ по обоим предметам. Однозначно выбрал биологию. Дальше подготовка.
И вот зимой мы неожиданно узнаем, что та-дам! в нашей школе в десятых классах химия и биология будут в объеме одного часа в неделю, ранее предполагалось 2-3 часа (подробнее об этом здесь). Да, мы знали, что профиля химбио не будет, планировали пойти на физмат и остальное добирать с репетиторами. Но один час в неделю – это вообще ни о чем. Тяжело, все-таки приняли решение переходить в другую школу. Несколько вечеров я сидела за компом и изучала учебные планы 10-11 классов всех школ в радиусе 3-5 км от дома. Потом обзванивала, договаривалась о встрече с руководством. Выясняла, что нужно, чтобы взяли в десятый профильный класс. На финише остались 3 школы, куда нужно было явиться с результатами ОГЭ и аттестатом.
ОГЭ сын сдал неплохо, четверка и три пятерки. Со всеми документами пришли в ближайшую школу – строгая директор уделила ровно 5 минут, сказав, что 10-е классы полностью укомплектованы «своими» девятиклассниками. При этом троечники составляют 40%, но «мы их обязаны взять по закону». Какой замечательный закон – своих троечников взять, а чужому хорошисту отказать!
Погрустили, пошли в следующую школу. Директор была слащаво любезна, «возьмем такого хорошего мальчика», вот благотворительный взнос оплатите в банке, и все оформим. Взнос не скажу что огромный, но существенный, и ранее о нем не говорилось. Я твердо убеждена, что деньги все-таки лучше вкладывать непосредственно в своего ребенка (репетиторы, курсы, книги). К тому же там был профиль физмат +химия, без биологии, так что на биологию пришлось бы тратиться в любом случае.
Пришли в третью школу. Завуч отсканировала все бумаги, побеседовала с сыном на общие темы, чем интересуешься и тд, рассказала об учебном плане на 10-й профильный класс (в неделю 7 (!) химий, 5 (!) биологий , 6 (!) математик), что нас более чем устроило. Сообщила, что зачисляют по рейтингу, оценивают аттестат и баллы ОГЭ, прочие достижения. Заметьте, баллы ОГЭ, а не оценки ОГЭ, потому что «четверка в одном балле от пятерки отличается от четверки в одном балле от тройки».
Через неделю, к нашей огромной радости, сообщили, что сына приняли. Класс сильный, половина учеников из их школы, половина новеньких, как мой. Верю, что учиться будет нелегко, но интересно.
А ваши девятиклассники куда и как поступили?
Фото с сайта pixabay.com