Вы можете удивиться, но, оказывается, далеко не всеми свободное владение иностранными языками воспринимается как полезный для работы и жизни навык. Pacific Standard приводит данные исследователей из Канады, выяснивших, что изучение иностранных языков для многих мужчин не сочетается с представлениями о «настоящей» мужественности.
Какими бы странными в 21 веке ни казались попытки оценивать профессиональную успешность человека, опираясь на его/ее гендерную идентичность, этому вопросу до сих пор посвящают немало исследований, которые порой приводят к любопытным результатам.
Психолог из Университета Альберты Кэтрин Эверхарт Чаффи считает, что консервативные взгляды на гендерные роли в обществе ограничивают мужчин в выборе собственных образовательных возможностей (а вместе с ними и карьерных перспектив).
Согласно данным исследования, проведенного в Канадском университете и опубликованного в журнале Group Processes and Intergroup Relations, студенты склонны расценивать математические дисциплины как маскулинные, а лингвистику ассоциировать скорее с женской работой.
Второе исследование на базе того же университета проходило в два этапа. Сначала юношей, обучавшихся на факультете психологии, попросили заполнить опросник, чтобы составить их психологические портреты.
После прохождения опроса участникам эксперимента выдали фейковые результаты: многим сказали, что их «показатель маскулинности» равен 33 (по шкале от 0 до 100), у других стояло число 73, что превышало среднестатистический показатель. Затем тех же студентов попросили пройти еще один тест: его проводили спустя некоторое время после первого (от недели до трех месяцев).
В этот раз им предложили рассказать, хотят ли они выучить иностранный язык и собираются ли включить в свое текущее университетское расписание занятия по одному из шести языков, которые преподают в колледже. Также в анкету были включены вопросы, связанные с традиционными взглядами на мужественность. Например, юношам предлагалось оценить, готовы ли они отстаивать свою позицию не только словами, но и кулаками.
Сравнив промежуточные итоги двух этапов исследования, ученые убедились в том, что студенты, чья маскулинность была поставлена под вопрос в ходе подставного опроса, во второй части теста тяготели к выбору более традиционных, «мужественных» ответов и выражали меньший интерес к иностранным языкам.
«Цех» — медиа о непрерывном образовании взрослых людей. Мы целиком захвачены идеей постоянного развития личности — профессионального, интеллектуального, эмоционального и даже духовного. Мы исследуем, как, чему и где лучше всего учиться и, главное, зачем. Если вам понравился этот материал, подпишитесь, пожалуйста, на нашу почтовую рассылку.