-Ну Вадим, ну как так то? Они же совершенно разные! - Отчитывала меня супруга, - Ты что не видел? Должно быть ровно сантиметр.
-Ну так я и делал ровно сантиметр.
-Вот смотри - моя полоска ровно 1 сантиметр, а твоя 1 сантиметр 2 миллиметра. Это сразу в глаза бросается.
-Слушай, я по линейке чертил и резал.
Я взял в руки линейку, прочертил маркером полосу на стекле и отрезал:
-Вот смотри. Ровно один сантиметр. Сравни со своими полосками.
-Ничего не понимаю. Твоя опять шире. Давай я отрежу.
Теперь уже Наталья взяла в руки стеклорез. Вжииик....
-Ну вот, смотри ровно один сантиметр....
-Но теперь новая полоска такая же как мои и шире твоих старых!
-Это как?
- Наташ, ну-ка дай мне твою линейку.
-*** *** *** *** *** (Далее следует набор идеоматических выражений по поводу жителей одной страны, которые выпускают не очень качественную продукцию с указанием места куда им следует эту продукцию засунуть).
И линейка полетела в мусорное ведро.
Неделю назад нам заказали декор для стеклянного блюда в СВЧ-печь. Для этого было необходимо нарезать тонкие полоски стекла 10 мм * 100 мм. и квадратики 10*10 мм. из разноцветного стекла.
Белое стекло порезала Наталья, всё остальное - я.
И, как Вы уже поняли, я накосячил.
Во всём оказалась виновата линейка. Обыкновенная школьная линейка, которую в августе прошлого года купили дочери в школу. Дочь школу окончила и ей линейка уже не нужна. Вот мы и "прихватизировали" её в мастерскую.
Ради интереса я достал линейку из мусорки и сегодня специально сфотографировал. Обыкновенная школьная линейка "врёт" на первом же сантиметре ровно на 2 миллиметра. До 10 сантиметров погрешность остаётся, после 10 сантиметров опять "врёт" и к 30 сантиметровой отметке общая погрешность набегает 6 миллиметров.
Измерили и снова выбросили.
Попросили у сына деревянную угловую линейку.
Измерили её. Наши оказались хуже китайцев.
Сравнили со штангенциркулем (недавно про него писал, знакомый метролог сделал поверку, у него погрешность на 0,12 мм.). Результаты видите на фото ниже:
Конечно, школьная линейка ни разу не профессиональный инструмент. Требовать от неё хоть какой-нибудь точности верх идиотизма. Но получается, что такие вещи хороши только для начальной школы. В среднем и старшем звене, когда начинается геометрия и черчение такими вещами вообще лучше не пользоваться?
У нас в мастерской все линейки стальные, можно даже сказать полупрофессиональные. Конечно, не образец точности, но намного лучше школьных. И выходит, чтобы обеспечить мало-мальскую точность, нужно или пользоваться одной и той же линейкой (иначе могут "скакать" размеры изделий), или сверять все линейки друг с другом, или идти в магазин и покупать хорошие, дорогие (и не забыть сверить их друг с другом).
Мы также есть во ВКонтакте и в Одноклассниках.