Несёт ли ответственность тот, кто передаёт свои знания другому? И могут ли быть у этого плохие последствия для того, кто знания передал?
При передачи научных знаний есть различие между руководителем направления в науке и преподавателем провинциального колледжа. С первого спрос в разы больше.
Его ошибки могут завести в тупик тысячи ученых и разбазарить кучу средств. Очевидно, что имеет значение кто учитель, кто ученик и цель обучения.
Если мы говорим о начальных этапах обучения какой-то традиции или школы, то какие-то ошибки в передаче менее важны, в дальнейшем они могут скорректироваться. Главное, как говориться, начать. Важнее личность учителя, его порядочность и ответственность. Но по мере продвижения, а тем более если вы хотите быть частью этой традиции или школы, то спрос к Учителю резко возрастает. Нужно узнать у кого он учился и каким образом это относится к основателям школы.
Узнать кто его ученики и как они продвинулись. Если он что-то добавил от себя, то может быть это побочная ветвь, а не mainstream. Очевидно, Учитель отвечает за свои слова, и очевидно он может увести учеников в сторону, поэтому ученик уже находящийся в среде, должен всегда интересоваться, что происходит в других местах, где изучают эту школу или традицию.
Наказанием учителя, который не правильно дает тему будет то, что ученики его покинут.
Автор: Реувен Каплан, 63 года, раввин. Директор школы в Иерусалиме
• Предыдущий вопрос • — Стоит ли пичкать ребенка в раннем детстве всякими кружками или нет?
Если у вас есть интересный опыт и личные истории, которые вы хотели бы опубликовать в нашем канале, напишите нам об этом 👉 story@haknem.com