Найти в Дзене
ГХ

Особенная жизнь

Чем же отличается жизнь обычной семьи от той в которой воспитывается особенный ребёнок? Приведу пример одного дня жизни. Подъём в шесть утра, умывание, лёгкий завтрак,сбор в школу. Мы окончили в этом году 4й класс. В 6.30 выезжаем в школу на общественном транспорте: сначала автобус,затем метро. Позже нельзя,иначе соберём все пробки. Наша школа единственная в городе,к слову в другом конце города, где есть доступная среда на все 100%. Занятия начинаются в 8 утра. Оставляю ребенка в школе,слава Богу у нас есть тьютор. Обратно бегом домой,младшего в садик,быстро переделать дела, приготовить еду. Возвращаюсь в школу. Проходим курс лечения , центр реабилитации при школе. Массаж, парафин, ЛФК, электролечение, уколы,занятия с логопедом, с дефектологом. Продленка в школе хотя бы доделать то,что не успел на уроке. Время 16ч. Возвращаемся обратно домой,тот же путь,те же условия,те же возможности. Садимся за уроки. Повторяем школьный материал,каждый день,иначе всё забывает и сделать домашнюю рабо

Чем же отличается жизнь обычной семьи от той в которой воспитывается особенный ребёнок?

Приведу пример одного дня жизни. Подъём в шесть утра, умывание, лёгкий завтрак,сбор в школу. Мы окончили в этом году 4й класс. В 6.30 выезжаем в школу на общественном транспорте: сначала автобус,затем метро. Позже нельзя,иначе соберём все пробки. Наша школа единственная в городе,к слову в другом конце города, где есть доступная среда на все 100%.

Занятия начинаются в 8 утра. Оставляю ребенка в школе,слава Богу у нас есть тьютор. Обратно бегом домой,младшего в садик,быстро переделать дела, приготовить еду. Возвращаюсь в школу. Проходим курс лечения , центр реабилитации при школе. Массаж, парафин, ЛФК, электролечение, уколы,занятия с логопедом, с дефектологом. Продленка в школе хотя бы доделать то,что не успел на уроке. Время 16ч. Возвращаемся обратно домой,тот же путь,те же условия,те же возможности. Садимся за уроки. Повторяем школьный материал,каждый день,иначе всё забывает и сделать домашнюю работу невозможно. Время 20 ч. Ужинаем между уроками. Теперь ЛФК,а это час времени. Без этого тоже никак, останавливаться не имеем права. Время 22 ч. Укладываемся спать . Вроде бы ничего особенного. Усложняется задача только тем,что ребенок не может сделать ни шагу без посторонней помощи,ни одеться,ни раздеться,ни поесть. А как мы пишем и читаем это отдельная история. Слава Богу мы говорим и интеллект у нас сохранён.

А иногда так хочется посидеть перед телевизором, попить чай в тишине и спокойствии.

К чему всё это? Дети наше всё. Так поступает каждая мама,или каждый отец,так живёт каждая семья с ребёнком с ОВЗ.Это всего лишь один день,с самой минимальной нагрузкой. А ещё имеет место быть спорт,кружки по интересам и много- много чего.

Это абсолютная норма нашего мироздания - забота о своих детях. Просто забота о наших детях требует намного больше усилий. И они до конца своей жизни остаются детьми - беспомощными, беззащитными, уязвимыми.

Мы их глаза и уши, мы их руки и ноги, мы с ними - одно целое. Это наша жизнь, просто она немного другая, особенная.