Начало весеннего приключения
Точно не помню, в каком классе я тогда учился. То ли в 6, то ли в 7 классе весной всей школой отправились на экскурсию на берег Волги. Было это в местности Саратовской области, в Хвалынском районе, в 60-х годах прошлого века. Вовсю цвёл май. Сирени и черёмухи благоухали из палисадников домов рабочего посёлка. Нам, школьникам, заранее объявили, что в этот день мы отправимся на экскурсию. В предощущении приближающихся каникул я с праздничным настроением пришёл в школу.
Как сейчас помню, все были возбуждены, также как я. Потому что большую часть пути мы будем ехать на машинах. Как умудрился директор школы всю школу впихнуть в колонну машин, до сих пор для меня загадка. Но он сделал это. Машины, как припоминается, были собраны всякие: автобусы, грузовики со скамейками в кузове. Нам досталась машина со скамейками в кузове. Расселись по машинам. Шум, гвалт поутих. И мы поехали. Вот когда начинаешь понимать, как ездили в старину на телегах. Потому что ехать на машине в кузове на жёсткой деревянной скамье по просёлочной дороге после весенней распутицы, где колдобины, выбоины и ямы – очень больно и жёстко. Все кочки отзывались на организме.
Находка самоцветов и природной слюды
Но за наши мучения в кузове наш класс судьба отблагодарила – необычным способом. Когда мы, вся колонна машин через час доехали до начала побережья Волги, все пошли пешком. А там по-другому и не получилось бы. Дальше машинам ходу не было. Дорог почти нет, и все эти дороги крутые. Опасно для машин. Ну, пешком так пешком. Там вниз по буеракам и оврагам мы поскакали весёлой гурьбой. Несколько мальчишек нашего класса залезли на край оврага, и попытались по этому краю пройти до противоположной стенки оврага. Один сорвался вниз. Но земля была наклонная, глинистая по отвесу. Поэтому мальчишке ничего не было. Отделался лёгким испугом.
Мы услышали его восторженный голос. Он звал нас посмотреть то, что он нашёл. Мы, не разбирая дороги, кинулись вниз. Прошло много лет, а те мгновения запомнились на всю жизнь. Я скользил, спускался по природной слюде! Шуршащая, скользкая и блестящая на солнце, она была так удивительна и необычна. Но крики радости и призывы ниже заставляли меня скользить, почти бегом вниз дальше и дальше. Наконец я достиг дна оврага. А там среди редкой травы блестели на солнце драгоценные камни! В первые секунды так подумалось. Камни вспыхивали разноцветными огнями. Стоило переменить положение тела, и цвет сияния от камней менялся. Чудеса да и только!
Потом стало известно, что наш класс первым обнаружил эти сокровища. Мы набили все свои сумки этими камнями. Потом в школьном музее много лет хранились камни-самоцветы. И самое интересное из этой истории: больше я ни слюды, ни самоцветов в своей жизни на природе не встречал никогда! А прожил я уже немало. Вот так экскурсия на берег Волги стала эпохальным событием в моей жизни. Потому что с той поры я стал замечать вокруг себя прекрасное в мире. Этот случай дал мощный толчок моему творческому мироощущению.
Вывод
Для воспитания детей нужны нестандартные события, которые выбиваются из рутины дней. Выезд на природу школой или классом – прекрасная возможность дать детям почувствовать красоту вокруг. И кто знает, может кому-то повезёт как нам, школьникам 60-х годов прошлого века, нашедшим камни-самоцветы.