Каждый из нас когда-либо сталкивался с тем, что у него что-то не получается. Что мы делаем в этот момент? Что делали наши родители, когда мы не успевали в школе? Сейчас всё вроде бы стало проще. Вот только школы стали сложнее.
"Чем они вообще там занимаются, если мне приходится нанимать репетиторов?", - бурчал по дороге водитель, крутя руль. Его сын учится в средней школе, но всё равно не успевает по некоторым предметам.
Водитель ехал и рассказывал, что сыну задают много, спрашивают с него мало. Он не успевает, хватает плохие оценки и, как следствие, приходится натаскивать его по программе с отдельно взятыми репетиторами. А что делать? Правды нет, учитель не занимается, школе плевать.
Вопреки расхожему мнению, дети всё равно не поспевают за школьной программой. И мало ли кто в этом может быть виноват. Но почему-то родители многих детей уверены, что виноват в этом может быть только один человек - школьный учитель.
Общественное мнение
Я спросила одну знакомую, которая так считает: "Если в классе 30 детей, к примеру, то кто виноват, если 20 детей поняли тему урока и усвоили её, а 10 детей - не поняли ничего или не дополняли?". Ответ был однозначным: виноват учитель.
Работа учителя
Странный факт. Раньше учитель получал меньше, но почему-то считалось обычным и нормальным делом, что он задерживался, объяснял что-то не успевающим детям, даже приглашал домой и проводил индивидуальные уроки. Сейчас не так, но многие остались верны мысли, что должно быть именно так и никак иначе.
Хочется обратить внимание ещё на одно отличие учителей раньше и сейчас. Абстрагируемся от заработной платы и посмотрим на время. Если раньше это порой было полдня или чуть больше, то сейчас это порой доходит до 6-7 дней в неделю. Факультативы и кружки, волонтёрство и соревнования, фестивали и квесты. Каждый школьный сайт сейчас пестрит событиями школьной жизни. И чаще всего это не во время учёбы, а после. Именно поэтому у учителей сейчас просто нет времени сесть и спокойно проверить тетради, задержавшись на работе с полчасика. Ему пора бежать выполнять другую задачу. Прибавьте к этому планёрки, совещания, индивидуальные разбирательства с учениками и общения с родителями. Такая интересная и полноценная учительская жизнь не всегда имеет место для доброй инициативы, особенно к тем ученикам, которые не хотят учиться.
А теперь необходимо учесть ещё и реформы в образовании, электронные дневники и реструктуризацию планирования уроков. Сейчас совсем другие скорости обучения, а потому если раньше на определённую тему отводилось 2-3 урока, то сейчас в лучшем случае это может быть лишь один урок. Таким образом, сокращение количества урочных часов не даёт возможности повторить пройденный материал и повторно объяснить пройденное слабым ученикам.
Не удивительно, что слабые ученики потом не могут освоить не только одну тему, но становятся слабыми по всему предмету. Естественно, часто единственным возможным вариантом является найм репетитора, а возможно не одного.
А что делать?
"А что делать?" - возможно скажет кто-то. У меня есть по этому поводу несколько идей. И я расскажу что можно делать в ситуации слабого ребёнка в своих следующих статьях. Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить разбор "полётов" неуспеваемости.
Другие статьи канала на педагогическую тематику:
Учитель отказывается проверять домашнее задание
3 важных качества, которым нужно учиться у детей
Почему ребёнок не хочет идти в детский сад?
Как ребёнок без воспитания
Кризис трёх лет. Как с ним справляться?
Как приучить ребёнка к порядку
Как занять ребёнка в дороге