В последние годы одной из актуальных тем является ранее развитие ребенка. Многие родители готовы заняться обучением своего малыша, пока он еще находится в утробе, не говоря уже о ранее развитии ребенка в возрасте до года. Что же предполагает собой ранее обучение ребенка и нужно ли это делать?
Согласно Википедии, обучение – это целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей и нравственных этических взглядов.[1]
Ни в один и периодов жизни человек не развивается так быстро, как в пренатальный период. Эмбрион максимально впитывает информацию на клеточном уровне, чем и пытаются воспользоваться сейчас многие, чтобы вырастить гения.
Прежде всего, нужно определить цели родителей по отношению к будущим детям. На мой взгляд, самая оправданная и гуманная цель – это рождение нового человека, новой личности. Ребенок приходит в мир, чтобы прожить свою жизнь, а не жизнь родителей. Желание родителей воспитать неординарного ребенка со сверхспособностями – это желания родителей, но не ребенка.
Аналогичная ситуация происходит с ранним постнатальным обучением малыша. Задача ребенка первого года жизни – это адаптация к окружающему миру, познание его в процессе общения с мамой, родственниками, через предметы. Это и есть обучение для ребенка. Какое-то дополнительное обучение в этот период не требуется и не принесет желаемого результата.
Если предположить, что родители задались целью обучить ребенка иностранному языку и с первых дней жизни практикуют иностранную речь в семье (при условии, что это не семья билингвов), то возможно к 2-3 годам ребенок будет знать иностранный язык на определенном уровне, но в ущерб развитию более важных навыков, таких, как общение и взаимодействие с людьми.
Необходимо понимать, что все полезно делать вовремя. И если время предназначено для познания мира, именно это и нужно развивать в человеке. Та же история с ранним развитием до школы. Этот период - время игры, когда ребенок примеряет на себя различные роли в форме игры и важно дать ему возможность это делать, прежде, чем записать его во множество кружков и секций.
В свое время ребенок получит навыки чтения, письма, счета, логического мышления, поэтому стоит ли родителям об этом беспокоиться, пока еще для этого не пришло время?! Думаю, нет, это лишь приведет к фрустрации и неуверенности в собственных силах воспитать ребенка.
Обучение и воспитание - близкие термины, но имеют все же разное значение. Именно воспитание в пренатальном периоде, на мой взгляд, имеет важную роль в развитии малыша. В этом периоде родители способны передать своему малышу такие важные знания как любовь, доверие к миру, безопасность, гармония. Мама для малыша – это его маленькая Вселенная, поэтому все, что испытывает мама, испытывает и малыш.
Пренатальное воспитание предполагает собой создание наилучших и благоприятных условий для развития плода. Поскольку мама является проводником между внешним миром и малышом, большая роль в воспитании отводится именно ей. В этот период у эмбриона уже развиты осязание, вкус и слух. Именно через эти органы чувств можно воздействовать на его воспитание.
Очень важно маме в период беременности окружать себя прекрасным, слушать спокойную и классическую музыку, лучше всего Моцарта или Вивальди, говорить спокойным тоном, не раздражаться, общаться с малышом, читать добрые книги, смотреть хорошие фильмы без насилия и кровавых сцен. Эмоциональное состояние мамы передается малышу и дает ему сигнал, насколько безопасно ему будет жить в этом мире. Естественно, на развитие малыша также влияет питание мамы и ее образ жизни. Даже мысли будущей мамы оказывают влияние на воспитание плода. Как пишет А.Бертин «любовь, с которой она вынашивает ребенка; мысли, связанные с его появлением; богатство общения, которое мать делит с ним, оказывают влияние на развивающуюся психику плода и его клеточную память, формируя основные качества личности, сохраняющиеся на протяжении всей последующей жизни».[2]
Исходя их небольшого анализа, можно прийти к выводу, что в пренатальный и ранний постнатальный период самым благоприятным обучением является духовное воспитание ребенка. Основы такого воспитания принесут свои плоды пусть не в форме гениальных знаний ребенка, но в гуманном отношении к миру.
[1] Википедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа к источнику: https://ru.wikipedia.org/wiki/Обучение
[2] Бертин А Воспитание в утробе матери или рассказ об упущенных возможностях — СПб.: МНПО «Жизнь», 1992
