Идентичность в одежде - это идея униформы коллектива, школы и даже семьи как показатель принадлежности к одному клану, одним идеям.
МНЕНИЕ ПСИХОЛОГОВ
По мнению школьных психологов такой школьный дресс-код положительно влияет на успеваемость обучающихся. Это дисциплинирует ребят: одежда в порядке — голова и мысли в порядке. Считается, что школьная форма каким-то волшебным образом действует на поведение даже самых отъявленных хулиганов: они становятся шёлковыми и сразу вспоминают с какой буквой писать «жи-ши». Также они с детства понимают, что успешные люди придерживаются делового стиля, что это нормально.
Да, современный мир призывает нас быть в форме.
Особенно в этом вопросе преуспели школы. Пропаганда школьной формы и делового стиля как гарантии прилежания и успеваемости среднестатистического ученика с каждым годом в мире только усиливается.
ОПЫТ ПОКАЗАЛ ...
Одно из самых популярных исследований на эту тему — опыт американского округа Лонг Бич, в котором с 1994 года ввели обязательное ношение школьной формы. Результаты были потрясающие: на 36% меньше стали исключать учеников из средних классов, и на 74% реже стали случаи вандализма в младшей школе.
Например, в России в разные времена форма в школе вводилась по кардинально противоположным причинам. В дореволюционное время форма гимназиста была его гордостью: носить ее, равно как и получать образование, было очень престижно. Другое дело — советское время: форма была введена, чтобы уравнять всех, потому что негоже советскому ребёнку отличаться от товарищей.
Я поддерживаю идею идентичности в одежде.
Такая мода на одинаковость в одежде подчеркивает разность черт характера и лица. Различия больше бросаются в глаза. Да, это реально так работает. Выделяться не одеждой, а умом! В школах, где умным быть немодно, самовыражение происходит через одежду и поведение. Тогда да, для таких детей форма — это ограничение их свободы самовыражения.
Некоторые из нас ещё не забыли, что интеллект отражается на лице человека. Я в своей педагогике достаточно часто обращаюсь к этой истине, чтобы она сохранилась, и дети знали, что «встречают по одёжке, а провожают по уму». Я также разделяю знание, что форма одежды и её качество сообщает окружающим о твоём социальном статусе. Аккуратность в одежде и стиль – это совсем не про дорогую одежду. Это про отношение к себе и другим людям.
Быть среди своих! Быть самим собой!
Таков девиз моей программы в Сочи, которая проводится как «Школа для дислексиков всех возрастов» уже с 2013 года. Школа, потому что я научаю своих подопечных вслух читать, да и грамотно писать. С 2018 года в моей Школе для дислексиков в Сочи есть одинаковость в одежде – это футболки. В Школе для дислексиков всех возрастов в Сочи даже футболок достаточно, чтобы детям с трудностями в обучении идентифицировать себя как школьников, которые могут научиться вслух читать, да и грамотно писать.
Когда у моей школы в Сочи появилась фирменная школьная футболка, появилась особая атмосфера общности на учебных занятиях, и у детей стали естественным образом проявляться навыки самоконтроля за своим поведением. Легче стали формироваться у моих подопечных навыки учебной дисциплины. Форма для школьника – это его дополнительный ресурс в обучении и преодолении трудностей в чтении и письме.
Согласно педагогическому исследованию, проведенному в России, «…школьная форма является необходимым элементом в воспитательном процессе, так как способствует формированию нравственно-волевых качеств личности, стимулирует к обучению, развивает социальные функции (общение, коллективизм, корпоративность и др.), позволяет школьнику идентифицировать себя как члена классного и школьного коллектива, носителя его норм и ценностей.
Школьная форма способствует коррекции таких негативных качеств личности, как неорганизованность, высокомерие, снобизм, неразвитый эстетический вкус».
Подробнее о программе Школы для дислексиков в Сочи можно узнать на сайте: школа-для-дислексиков.рф