"Я знаю, что ничего не знаю, но другие даже этого не знают"
Сократ
Чем меньше знает человек, тем больше он уверен, что знает все. И тем больше он уверен в своей правоте.
Чем больше человек узнает, чем с большей вариативностью окружающих условий сталкивается, чем шире его кругозор, тем более он убеждается, что знает далеко не все, а скорее всего, только малую часть из всего возможного. И с тем большим уважением относится к знаниям других людей, и пониманием к их незнанию ...
Это справедливо для любой области человеческих знаний, а уж на садовой почве цветет махровым цветом. Что я имею ввиду? Начну издалека..
У нас чудесные соседи. Мы со всеми ними прекрасно общаемся, несмотря на то, что все они очень разные. У одних половину участка занимает дорогущий теннисный корт ( на моей памяти, в последний раз на нем играли лет 10 назад, да и то, не в теннис, а в бадминтон ))) и бассейн. А его хозяйка, которая 20 лет назад спрашивала, зачем я отвожу самое светлое место участка под грядки и вожусь с клумбами, когда можно спокойно все засеять травой. Теперь сама выращивает небольшой огородик и разводит чудесные клумбы, всегда с радостью принимая излишки растений, которые образуются у меня от деления . У других, которые постоянно живут в нашей деревне, когда-то весь участок был засажен картошкой и другими овощами, а теперь на нем растут и хвойные, и клематисы и даже появился газон. У третьих сделан дорогущий ландшафтный дизайн от известного специалиста, но сами они даже не знали, как выглядят вилы, а сейчас день и ночь всей семьей сами копаются в саду. И так далее...
Со временем, все, посмотрев на своих соседей взяли у них самое лучшее и все увлеклись тем, о чем раньше и не помышляли. И никто не стал упираться в своих представлениях, и не стеснялся спрашивать у своих соседей, того, что не знает. А те, у кого спрашивали, в свою очередь всегда терпеливо делились своим опытом
Очень часто, когда люди очень хорошо знают и умеют что-то ( или думают, что знают и умеют), им кажется, что все остальные тоже должны знать и уметь это делать. Им скучно объяснять прописные истины.
Или того хуже, они с пренебрежением относятся к незнанию других. А иногда просто не понимают, как этого можно не знать. Такая ситуация и называется "парадоксом знания"
Простой пример. Я, выросшая с бабушкой на даче. с детства знала, как растут многие популярные садовые и огородные растения, как за ними нужно ухаживать, как сажать и поливать. Но, оказывается, эта простая наука известна далеко не всем!
Однажды, желая занять чем-то своего сына и его товарища, соседского мальчика. им было тогда лет по 7-8, я поручила им посадить лук-севок. грядка была заранее подготовлена, я сделала на ней бороздки, чтобы все было ровно и выдала сетку севка, снабдив инструкциями, что луковицы надо просто поставить в бороздку, через каждые 10 см (показала на пальцах) и пошла заниматься своими делами.
Когда они прибежали докладывать, что справились с поставленной задачей, пошла смотреть, что вышло. На половине грядки, которая досталась моему сыну, все было, как надо. а вот на половине его друга, все луковки торчали донцем вверх. Мне даже и в голову не пришло, что кто-то может не знать, где у лука донце!
С тех пор, прежде чем рассказать кому-то как за чем ухаживать, я сначала узнаю, насколько они вообще в теме. И если не очень, то стараюсь объяснять максимально подробно даже самые азы, потому что то, что кажется мне очевидным и всем известным, вполне может оказаться китайской грамотой для другого человека, который умеет строить космические корабли или танцевать в балете
И еще, если кто-то имеет опыт отличный от моего собственного, я всегда стараюсь вникнуть и взять для себя что-то полезное. А случается это довольно часто.
Мы все рабы привычек и многие вещи делаем по инерции. так же как делали наши бабушки и дедушки. Опыт по истине бесценный, но жизнь не стоит на месте, появляются новые материалы, удобрения, приемы агротехники и садовые инструменты, которые существенно облегчают процесс и улучшают качество. В конце-концов, неизбежно появляются новые знания и понимания о живой природе, которые иногда полностью ломают существующие стереотипы
Напоследок поделюсь с вами еще одним случаем, который произошел со мной уже на Дзене. Скажу сразу, я достаточно быстро поняла, что просто ступила. Такое бывает. И на старуху бывает поруха... И крупные семена и особенно косточки я всегда сажаю на бок, но так как я не биолог, я сразу как-то не связала это с понятием геотропизма
Кстати, вечером задала этот вопрос своей приятельнице, бывшему старшему научному сотруднику ГБС РАН ( сейчас она на пенсии), известному биологу, имеющей кучу регалий ( вопрос был о геотропизме, а не о посадке семян плашмя), она тоже затруднилась мне ответить... И только следующим утром в моей голове сложилось два и два...
Но, все по порядку: началось все со статьи, в которой автор рассказывает об опыте фермера, который сажал семечки кабачка и огурца плашмя. носиком вверх и носиком вниз. Очевидно, что посадка носиком вниз дала самый худший результат, посадка носиком вверх средний, а посадка плашмя - самый лучший. Вот картинка, на ней видно все наглядно. Хотя и сомнительно, что семена, посаженные носиком вниз не проросли вообще, а ростки не перевернулись потом сами. Но, возможно, их слишком заглубили или еще что-то, или так существенно различаются сроки прорастания в таком положении, что они просто не успели за другими
А теперь, диалог в комментариях, который привлек мое внимание
Комментатор: Секрет полишинеля, честно говоря. Геотропизм растений.
Автор статьи: тем не менее, многие, как выясняется, не знали.
Комментатор: невозможно все знать просто, вот и не знали. Просто фермер такой эксперимент не должен был бы проводить, т.к. это просто должен знать, если он растениеводством занимается. Вот и потому так написала - секрет полишенеля воочию... Возможно, он это делал из каких-то других побуждений, привлечь внимание публики, может, он еще агротуризмом занимается. Но если он этого не знал - то караул, конечно.
Автор: есть множество вещей на этом свете, друг Горацио, таких, что и не снились нашим мудрецам. Привычное многим может быть открытием для других. А, фермер он знатный. Скорее всего, знал, но решил наглядно убедится.
Комментатор:так я больше про фермера, а не про вас и остальных, кто не знал. Пиар - он и в Африке пиар. Но мне - странно. Можно было бы тогда тему точней обозначить, а то выглядит, как открытие. Для первого курса - возможно, да)) А практики из деревни - всегда сажали вот этим "новоизобретенным" способом.
Автор: фермер не пиарился. Он сделал доброе дело и наглядно продемонстрировал тем, кто не знает. Только, публичность его ресурсов оставляет желать лучшего. Вот, я и транслировал эту информацию на более широкую аудиторию. Может, кому из начинающих и пригодится. Не все же эксперты в огородных делах. Все мы когда-то с чего-то начинали.
Комментатор: чтоб понятней было, объясню, как этот опыт выглядит для меня - профессор математики радостно доказал, что дважды два - будет четыре, а таблицу умножения очень удобно использовать. Как-то так.
Значит, фермер неверно озаглавил данное мероприятие или вы не донесли -"урок для начинающего огородника" подошел бы. В начальной школе ведь проходят умножение и никто не удивляется, что для детей - это открытие. А в такой подаче для меня это выглядит, что фермер - немного не компетентен, скажем. И вызывает недоумение.
Автор: в школе раньше учили и таблицу умножения, и историю. Сейчас некоторые выпускники рассказывают, как Ленин воевал в Великую Отечественную. И фермер, и я, транслируя его, попытались довести простые истины до тех, кто хочет, но не знает. Что в этом плохого?
Комментатор: если вы меня не услышали, то ничего не попишешь. Так же как в школе сейчас проходят и историю, но все чаще мимо.
Автор: ясен пень, Вам интереснее про разделывание кроликов. Удачи. Моим подписчикам интересно то, что я пишу. Песочница большая, не надо толкаться попами. У меня к вашим материалам тоже есть много претензий. Молчу, и не мешаю другим жить.
Я комментатору: любопытно, а как геотропизмом объяснить, что ЛУЧШЕ растет семечко, посаженное лежа? Геотропизм означает только, что корень растет вниз, а стебель вверх, и они занимают это положение при любом отклонении, находясь в поле тяжести
Комментатор: Анна, вы действительно не понимаете? :-)
Я: нет, я не биолог, объясните, пожалуйста
Комментатор:Анна, у вас канал по ландшафтному дизайну, помнится? Вопрос - диплом в вузе получен или на курсах? Во втором случае отвечу.
Я: помнится?! Это, право же, большая честь для меня. Когда мне задают вопрос, я стараюсь на него ответить и не требую при этом копию диплома. Вы здесь, чтобы самоутверждаться? Не за мой счет
Комментатор: Анна, нет, не самоутверждаюсь. И это не мой канал. Там я отвечаю. А здесь волей случая и ничего вам не обязана. А за державу, ой, профессию, обидно, да.
Давайте, будем добрее друг к другу. И со снисхождением и пониманием будем относиться к незнанию или непониманию других...
Кстати, большое спасибо автору статьи и фермеру, проводившему эксперимент. Мне кажется, для многих начинающих огородников это будет очень полезное знание
Дополняю ответом на вопрос, почему так происходит:
Семечко, скорее всего, прорастет и так и так, но времени и сил понадобится больше
У семечки из носика растет и росток и корешок, один всегда будет направляться вниз,а другой вверх. Это и есть принцип геотропизма растений
Если посеять семечко носом вниз, ростку придется дольше пробиваться к свету, а если носом вверх - корешку сложнее вниз развиваться, а вот если на боку, семечка прорастает, и корешок и росток сразу растут , куда им надо
Ставьте лайк, если вам интересно читать подобные статьи. И я и алгоритм Дзена обязательно учтем ваши интересы
Если вам понравилась эта статья - пожалуйста, поделитесь ею с друзьями! Может быть, им она тоже будет полезна.
Буду рада, если поделитесь своим опытом и зададите вопросы в комментариях
Подписывайтесь на мой канал "Сад Анны Гауэр" на Яндекс Дзен, чтобы не пропустить новые публикации
Анонсы блога в мессенджере Telegram Мои страницы в Фейсбук и Инстаграм, блог Вордпресс "Сад Анны Гауэр"