Год назад работала в сельской школе. Школа типовой постройки, начальные классы в отдельном крыле. То ли в силу территориальной отстранённости, то ли по сложившейся традиции, начальная школа жила какой-то своей параллельной заповедной жизнью.
Уже не помню зачем, но однажды я отправилась в крыло начальной школы. Когда попала в рекреацию, сначала не поняла, что происходит. Дети стояли в кругу, всего учеников было 42 человека, поэтому все легко уместились в один ряд и хорошо видели друг друга. Еще только подходя к этому кругу, хорошо были слышны истеричные вопли учительницы 3 класса. Первое, что пришло в голову, кто-то что-то натворил. Но оказалось учителя просто не устраивало, что дети после весенних каникул недостаточно, по ее мнению, старательно выполняют домашнее задание. Учитель даже тетради, исчерканные красной пастой, продемонстрировала, громко назвав их хозяев. Дети стояли с красными ушами, опустив глаза в пол. Закончив свою гневную речь, учитель 3 класса передала эстафету следующей. Выступление той мало чем отличалось от речи предыдущей.
Было ощущение, что я вернулась на несколько десятилетий назад. Даже не в свое школьное детство, а в старые советские фильмы о школе. Впрочем, учителя были родом из той системы, их поведение не удивляло. Как потом узнала такие линейки, а правильнее и точнее определение им дали сами дети, назвав позорным кругом, проходили каждую неделю. Непонятно было поведение детей и родителей: никто никогда не жаловался. Хотя были и слезы после этих линеек, особенно у еще неокрепших первоклашек. Родители в большинстве своем были учениками этих же учителей, вероятно, подобные методы воспитания казались им привычными и нормальными. Но вот ученики начальной школы выглядели запуганными и напряженными. Самое интересное, что дети из основной школы тепло отзывались о начальной. Видимо, со временем излишняя строгость первых учителей стирается из памяти, а вот прилежание и аккуратность сохраняются. Сравнивая тетради городских и сельских школьников, вторые выглядели явно предпочтительнее.
Стоит признать начальная школа давала неплохой результат, детей мне почему-то было все время жалко, такими несчастными они выглядели, стоя в позорном круге. Осадок неоднозначности остался до сих пор. Хочется верить, что такое строгое воспитание скажется в дальнейшей жизни детей только положительно, ведь учителя учили их хорошо, но делали это так как могли.