В предыдущих статьях – «Что главное в интеллекте?», «Три интеллектуальных задачи для регулярного исполнения» – я высказался о шести основных задачах интеллекта человека, три из которых являются метазадачами: Воление, Осознание, Управление, а три находятся на исполнительском уровне: Познание, Припоминание, Созидание. Но пора вернуться к эмоциональному интеллекту. Интеллект обычно связывают с мышлением, но не с эмоциями и тем более инстинктами. Например, Википедия дает следующее определение интеллектуала «… человек с высоко развитым умом и аналитическим мышлением; представитель умственного труда». Также там пишется: «Интеллект как способность обычно реализуется при помощи других способностей. Таких как: способности познавать, обучаться, мыслить логически, систематизировать информацию путём её анализа, определять её применимость (классифицировать), находить в ней связи, закономерности и отличия, ассоциировать её с подобной и т. д.» Тем не менее, в первой статье Дзен-новостей я опре