Найти в Дзене
Дневник училки

А ваши дети злоупотребляют жвачкой?

Дети тех классов, в которых я работаю, знают о моей нетерпимости к жевательной резинке во время урока. Нахожу время и объясняю свою позицию. Одного раза, как правило, бывает достаточно, хотя находятся те, кто норовит пренебречь правилом. Представим себе организм человека как как некий разумный механизм, устроенный природой по принципу «все во имя жизни». Жизнь имеется в виду физическая, потому как духовная, опять-таки по народному наблюдению, возможна только в здоровом теле. Так вот для поддержания физической, здоровой формы существования наш организм выделяет энергию. Подобная энергия выделяется организмом при любом действии человека и распределяется очень рационально. То есть, если мы делаем несколько дел одновременно, энергия перенаправляется именно на тот вид деятельности, который будет иметь, по мнению нашего организма, жизненноважное значение. Вот теперь представьте, что вы читаете книгу и одновременно едите. И то и другое действие сопровождается работой милл
Оглавление

Дети тех классов, в которых я работаю, знают о моей нетерпимости к жевательной резинке во время урока. Нахожу время и объясняю свою позицию. Одного раза, как правило, бывает достаточно, хотя находятся те, кто норовит пренебречь правилом.

Представим себе организм человека как как некий разумный механизм, устроенный природой по принципу «все во имя жизни». Жизнь имеется в виду физическая, потому как духовная, опять-таки по народному наблюдению, возможна только в здоровом теле. Так вот для поддержания физической, здоровой формы существования наш организм выделяет энергию. Подобная энергия выделяется организмом при любом действии человека и распределяется очень рационально. То есть, если мы делаем несколько дел одновременно, энергия перенаправляется именно на тот вид деятельности, который будет иметь, по мнению нашего организма, жизненноважное значение.

Вот теперь представьте, что вы читаете книгу и одновременно едите. И то и другое действие сопровождается работой миллионов рецепторов, приводимых в действие вышеупомянутой энергией. Как вы думаете, куда организм направит энергию, на работу ЖКТ или на мозговую деятельность, необходимую для активизации памяти и др. Конечно, энергию получит желудок! А прочитанное в это время не принесет вам никакой пользы. Вот потому-то в народе живет утверждение, что за столом нельзя читать.

А теперь задумайтесь, что происходит с нашими детьми, когда они жуют во время урока. Мало того, что пустой желудок энергично готовится к приему и перевариванию пищи, а при ее отсутствии начинает «мстить» гастритом и прочими болячками. Так еще и польза от работы на уроке нулевая.

-2

***

Вспомнилось…

Готовимся к ремонту. Ребята помогают освободить кабинет от парт. В соседнем кабинете идет такая же подготовка. На помощь приходит учитель ОБЖ, Василич, практически единственный мужчина в коллективе. Он помогает ребятам правильно и компактно расположить столы и стулья, чтобы не занимали много места в коридоре. Вдруг он зовет меня, иди, мол, посмотри, я тут жвачку нашел. Дело в том, что эти жвачки – просто ужас какой-то – прилепляют дети к внутренней стороне парты, поэтому те в перевернутом виде выглядят просто отвратительно. Но то, что я видела, было просто жутко. Под партой находился гигантский комок размером больше, чем куриное яйцо. Причем видно было, что он когда-то был мягким. Дети начали смеяться. Но Василич был всерьез озадачен. Пару минут он помолчал, а потом выдал: «Но как!... Как ЭТО во рту могло поместиться???»

-3

Делитесь своим мнением в комментариях.