Современная школа предъявляет к поступающим в первый класс детям довольно высокие требования. В данной публикации мне хотелось бы остановиться на основных моментах, которым стоит уделить внимание, если ваш ребёнок готовится стать учеником.
1. Подготовка ведущей руки.
Для того, чтобы ребёнок без особого труда смог овладеть графическими навыками, нужно развивать пинцетный захват. Это движение, которое мы выполняем при помощи большого, указательного и среднего пальцев.
С этой целью можно организовать игры с мелкими предметами (фасолью, бусинками, счётными палочками, пуговицами и др.), поднимая и перекладывая эти предметы по одному или с помощью пинцета.
Также способствует развитию моторики рук выкладывание узоров с помощью разных видов мозаики, наклеивание и отклеивание многоразовых наклеек, игры с прищепками.
2. Правильное звукопроизношение.
К поступлению в первый класс ребёнок должен правильно произносить все звуки.
Письмо является отражением устной речи. Как правило, ребёнок пишет так, как произносит.
Поэтому постарайтесь, в случае проблем со звукопроизношением, заранее обратиться к логопеду. Не забывайте, что автоматизация звуков – довольно длительный процесс.
3. Фонематическое восприятие.
Научите ребёнка выделять на слух определённый звук в цепочке других звуков, слогов или слов. Например, вы называете разные звуки, а ребёнок должен хлопнуть, если слышит звук А. Затем усложняете задачу: ребёнок должен хлопнуть, если в слоге, который вы называете, есть заданный звук. Дальше переходите к словам.
Ещё одним полезным упражнением является определение позиции звука в слове. Для этого вы называете слова, а малыш должен сказать, где находится заданный звук: в начале слова, в середине или в конце.
Такие упражнения помогут вашему ребёнку в дальнейшем не испытывать трудности при письме под диктовку.
4. Деление слов на слоги.
Это можно сделать с помощью хлопков в ладоши. Называйте слово и вместе с ребёнком отхлопывайте его слоговую структуру. Начинать лучше с простых слов с открытыми слогами: па-па, са-ни, ра-ду-га. Потом добавляйте слова с закрытыми слогами: кар-та, ба-тон, ба-боч-ка, со стечениями согласных звуков: свет, стре-ко-за, сте-на, све-то-фор.
5. Пересказ сказок или рассказов.
В 6-7 лет ребёнок должен уметь пересказывать содержание мультфильма, сказки или рассказа, называя героев по именам. Желательно, если малыш будет называть все действия словами, а не заменять их показом руками или жестами.
Если ребенку трудно начать, нужно помочь ему с помощью наводящих вопросов.
Для развития связной речи обсуждайте с ребёнком прочитанное произведение: спросите, что интересного он узнал, какие герои ему понравились, какие слова ему запомнились больше всего.
Всё это поможет будущему ученику справляться с заданиями на уроке чтения и природоведения.
6. Прямой и обратный счет: от 0 до 10 и от 10 до 0.
Начало школьной жизни – самый ответственный период в жизни вашего ребёнка. То, насколько благополучно он будет проходить, во многом зависит от вас, от вашего участия и терпения.
Интересная статья?
Нажмите палец вверх, подписывайтесь на канал, и вы узнаете, что могут сделать родители, чтобы помочь ребёнку с речевыми проблемами, а также много полезных и интересных советов для развития ваших детишек.
Оставляйте комментарии, делитесь своими мыслями и идеями. Буду очень вам признательна!