Является ли это чем – то плохим или нужно находить пользу в неизбежном?
Старшие поколения особенно расстраиваются, когда видят, что дети выбирают компьютер.
В одном фильме про события 19 века можно услышать фразу: "Я научу тебя читать. Книги открывают тебе неизведанный мир, перемещают тебя в любые пространства, состояния и переживания. Чтение — это переход в огромный мир." Человеком двигал интерес к неизведанному, к новым ощущениям.
Знаете ли, ведь интернет и все, что на нем сегодня построено: информация, события, знания, видео, игровые сценарии и пр., — все это тоже новый еще более огромный мир. Эта бесконечная среда также влечет человека к новым ощущениям.
К сожалению или без, книги уступают этим окнам в бесконечный мир. В них не так быстро меняются события, они не так многогранны и разнообразны.
Новые информационные технологии становятся все более волшебными, виртуальный мир надвигается. В одной известной компьютерной игре одновременно в королевскую битву играют более 10 млн человек.
Мы можем догадываться, что от такого наступления технологий не спастись. Поэтому вывод — надо справляться и даже находить преимущества, использовать их во благо. А также управлять технологиями, чтобы они не наносили вреда человеку.
🔹Думать, как не теряться в информации, не испытывать стресса от ее бесконечности.
🔹Думать, чтобы кроме схватывания информации, мы могли задумываться и испытывать чувства. И это основное, что беспокоит многих при сравнении чтения книг и прокрутки в сети.
🔹Думать о том, чтобы информация не была кривым отображением реальности.
В деловой жизни нам также помогают разные информационные технологии. Работодатели применяют их не только для бизнес-задач, но и для уверенной позитивной рабочей среды для сотрудников. Недавно мы это поняли. Происходит это правда не так просто. И технологии меняются часто, и определенной культуры использования электронных сервисов пока не возникло.
Современное общество стало немного другим. Разум и цифра смешиваются. Вероятно, нужно заглядывать в наши школы и немного менять подходы в обучении детей. Вместо просто знаний — умение размышлять. Вместо просто записать и запомнить — отыскать аргументы за и против. Вместо прочитать от и до — выбрать главное и обсудить с другими. Вместо делай как я — придумай сам. Вместо будет так — скажи почему. Главными становятся не столько знания, сколько умение понимать, слушать, высказываться, выбирать, думать, уступать, идти дальше.
Сегодня мы обновили сайт нашей международной школы Clever International School Novi Sad http://cleveris.org/, в которой мы развиваем у детей свободу выбора, ответственного принятия решений. Вместе с тем мы стараемся сочетать технологии и живое общение, творчество реальное и виртуальное, спорт и музыку.
Книги становятся другими. Они не уходят, но становятся другими, и впереди — много работы для нас.
= = = = =
[ "HR Tech разумный" в Telegram ]