У меня двое детей-школьников. И я, как и большинство мам, хожу на родительские собрания. И мне вот пришёл в голову вопрос: "А они, эти собрания, вообще как-то регламентированы по времени? Или каждый учитель сам определяет, сколько он посвятит этому действу?"
Потому что у всех вообще по-разному. Незабвенная наша "Фрекен Бок" и "Амбридж" в одном лице ("Как мы училку выгоняли") один раз объясняла нам до 10 вечера, как надо решать задачи. Сейчас у нас молодая, после института, и, в силу то ли природной тактичности, то ли того, что она моложе нас, родителей, на 10-20 лет, но собрания затягиваются. Оттого, что папы, бывает, никак не нашутятся. Вот бывшая "топовая", по выражению Филиппа, проводила всё быстро и конкретно - "успеваемость, поведение, слово родительскому комитету, всё понятно, вопросы есть-нет, по домам". Конечно, у неё дома своих двое, нечего рассусоливать до ночи.
А вот что ещё мне очень интересно - зачем некоторые мамы остаются после собрания? Ну, родительский комитет - понятно, там много чего нужно обсудить. Но есть такие, которые после какого-нибудь незначительного вопроса, типа: "А как у Лизы с математикой, мне кажется, она иногда недопонимает?" - начинают рассказывать... да просто всю свою жизнь. И что делает Лиза после уроков, и какой у неё младший братик, и кем работает папа, и куда они ездили на выходные. Учительница только невероятным усилием воли не переводит взгляд на часы, висящие на стене за головой щебетуньи, а упорно смотрит ей в лицо и улыбается.
Чего эта мама хочет? Дружеских отношений? Лучшего понимания её ребёнка? Вторую маму?
На мой взгляд, дети и так довольно много лишнего рассказывают учителям, особенно в начальной школе. Ну так на то они и дети. Мне кажется, не стоит ещё и родителям вываливать все свои семейные подробности. Как считаете?
